课 题 : 5.3.1二氧化碳的性质 》
主备人:杜利芳 学科组长:张培英 班级: 姓名: 时间: 年 月 日
教学策略
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学习目标:
1. 会复述二氧化碳的物理性质
2. 学习二氧化碳的化学性质
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错题订正
(个性补案)
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教师创设情境引课,学生根据自己的能力完成学习任务。
本节的重点:二氧化碳的化学性质
检测学生对本节内容的理解和应用。
让学生归纳总结本节内容,形成知识网络。
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学习流程
一.自学领悟
请同学们自学课本135--137页,完成下列问题:
1. 二氧化碳的物理性质有哪些?
2. 二氧化碳能溶于水,跟水反应生成 ,
与氢氧化钙反应生成白色沉淀 。
二.合作生成
1. 二氧化碳能灭火吗?
2. 二氧化碳能溶于水吗?能与水反应吗?
3.二氧化碳怎样鉴别?
4.二氧化碳能供给呼吸吗?
三.巩固提高
1. 课本142页1-4题、
2. 基础训练79--81页第一课时
四.归纳总结
请同学们用气泡图或者图文结构总结本节学习内容
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教与学的反思:(教师:1、成功之处,2、失败之处,3、改进措施,
学生:1、梳理知识框架,2、主要收获,3、主要困惑)
教反思:
1. 本节课内容不多,要强化格式和步骤。
2. 利用气泡图总结本节学习内容,是一个知识内化并重新输出的过程,强化学生对化学课学习内容的理解。
学反思:
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