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第一章 第一节 藻类、苔藓、蕨类植物
时间:2019-11-04 14:46:04 来源: 作者: 访问次数:
课 题 : 第三单元 生物圈中的绿色植物 第一章 第一节 藻类、苔藓、蕨类植物 》 主备人: 王艳玲 学科组长: 王艳玲 班级: 姓名: 时间: 2019年 10月 25日 教学策略 学习目标:1.概述藻类、苔藓和蕨类植物的生活环境和形态结构。 2.知道藻类、苔藓和蕨类植物与人类的关系。 错题订正 (个性补案) 一、自学领悟 请同学们根据学习目标认真阅读课本,画出重点知识,并梳理到学案上,然后加强记忆,先自清然后同桌间互清。 二、合作生成 先独立思考,形成自己的答案; 2.然后小组研讨,统一答案 3.抽查展示,教师指导 三、巩固提升 1、独立思考 2、代表展示 3、教师补讲 一、自学领悟 阅读教材72--77页,将以下相关问题的答案划在课本上,并完成学案上的问题。 在生物圈中已知的绿色植物有 余万种,可以分为四大类群: 、 、 和 植物。 1.藻类植物 (1)生活环境:藻类植物大多生活在 ,少数种类生活在 的陆地上。 (2)特征:结构简单,藻类植物没有 、 、 的分化。 (3)藻类植物的代表:衣藻、水绵、海带、紫菜、石莼、石花菜、裙带菜等。 (4)藻类植物在生物圈中的作用:藻类植物通过光合作用制造 ,释放 ,为其他水生生物提供充足的 和 ;海带、紫菜等藻类植物可以供人类食用。 2.苔藓植物 (1)生活环境:苔藓植物大多生活在 的陆地上。 (2)特征:苔藓植物一般都很 , 具有 、 等器官的分化,但是茎中没有 ,叶中也没有 。根非常简单,称为 ,假根没有吸收营养的功能,叶子具有进行光合作用和吸收营养的双重功能。 (3)苔藓植物的代表:地钱、葫芦藓、墙藓。 (4)苔藓植物在生物圈中的作用:许多苔藓植物的叶只有 细胞, 等有毒气体可以从背负两面侵入细胞,从而威胁它的生存。所以人们把苔藓植物当 做 污染的指示植物。 3.蕨类植物 (1)生活环境:蕨类植物多数生活在 的陆地上。 (2)特征:蕨类植物有 、 、 的分化,在这些器官中有专门运输物质的通道 组织,所以蕨类植物比苔藓植物长得高大。 (3)蕨类植物的代表:贯众、卷柏、肾蕨、满江红、桫椤、芒萁、巢蕨。 (4)古代蕨类植物形成了 ,为人类提供大量能量。 二、合作生成 古诗“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”的现象,是______植物大量繁殖的原因。古诗“苔痕上阶绿,草色入帘青”的诗句中,“苔”是指______植物。由此可以判断,这段台阶一定处于___________环境中。“怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇”这是民族英雄岳飞的《满江红》,而生长在水田、池塘中的满江红属于___________植物。 三、巩固提升 1.下列藻类植物中,属于单细胞的是 ( )A.紫菜 B.海带 C.水绵 D.衣藻 2.下列各项中不属于苔藓植物主要特征的是 ( ) A.利用孢子进行繁殖 B.有根、茎、叶的分化,里面有输导组织 C.一般具有茎和叶.但没有输导组织D.受精作用离不开水,适于生活在潮湿的地方 3.苔藓植物有了分化的器官是( )A.根、茎、叶 B.果实、种子C.茎、叶D.花、种子 4.与苔藓植物相比,蕨类更适于在陆地上生活的原因是 ( ) A.受精过程不需要水 B.根、叶、茎里面有木质部和机械组织 C.根、叶、茎里有输导组织 D.孢子进行繁殖 5.下列植物中有根、茎、叶分化的是( )A.海带 B.葫芦藓 C.水绵 D.铁线蕨 6.地球大气中95%氧气的主要来源是( )A.藻类植物 B.裸子植物 C.蕨类植物 D.种子植物 教与学的反思:(教师:1、成功之处,2、失败之处,3、改进措施,学生:1、梳理知识框架,2、主要收获,3、主要困惑)
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