让学生自己动手连接串并联电路,教师根据学生连接情况提出问题,并激发学生思维,教师随机提问学生,其余学生补充完善
教师利用转换的思想理念,从日常见到的事例入手,利用类比的方法,把抽象的问题具体化,便于学生理解,四人小组各抒己见,互相交流,教师强调,达成共识。
根据实验数据,教师提出问题,学生共同猜测可能出现的规律,教师多媒体出示实验探究的过程、结论,并进行交流。
通过探究让学生总结得出串并联电路的电压规律,并让学生复述,培养学生观察现象、分析问题、归纳总结的能力。
通过习题巩固本节知识点,加强理解本节课内容,不断提升学生分析问题能力。
学生通过对学习过程的小结,领会物理实验探究、类比、转换的逻辑思维方法;通过小组交流合作,形成完整的知识体系,培养学生归纳概括能力。
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学习流程
一、 自学领悟
1.最基本的电路有 ______ 和 _______ 。有两只不同规格的灯泡、电源、导线若干,用一个开关控制电路,你能设计几种不同的电路? 2.测量电压的工具是______ 。它的使用规则是:________ (1)应该跟被测用电器 _____ 联; (2)电流从 ___ 接线柱流进,从____ 接线柱流出; (3)被测电压不要超过电压表的 _____ ;在不能预先估计被测电压的情况下,可采用_____ 的方法来判断被测电压是否超过电压表的最大测量电压,如果测得的电压不超过小量程,为提高准确性,应改为 ______ 量程测量。 3.在用电压表测量某部分电路中的电压时: ①如果电压表的正、负接线柱接反了,会出现的现象是 ②如果被测电压超过了电压表的量程,会出现的现象是__________________ ③如果事先不能估计被测电压的大小,选电压表的量程是应用______________ 量程
二、 合作生成
任务一练习: 1.串联电池组的电压是各节电池的电压的_____ ,小明的一玩具 电动火车要9V的电压才能起动,他要买 _____ 节干电池并将它们 ____ 联使用才行。
2.当S闭合后,V1的示数为2.5 V,V2的示数 为3.5 V,那么V的示数应为______V. 3.如图所示,电源电压为6 V,当开关S闭合时,电压表示数为2 V, L1两端电压是 ____ V,L2两端电压是____ V
任务二:探究并联电路中电压的特点
(1)实验设计:分别用电压表测出并联电路L1、L2和电源电压,在虚线框内分别画出测量AB、CD、EF三点的电路图(第四框内画提供三个电压表的电路图) AB CD EF (2) 进行实验: 注意正确使用电压表,把实验结果如实地记录下来,填写在下面的实验记录中,换用不同的灯泡在做第二次实验 L1 两端的电压U1/V L2 两端的电压U2/V 总电压U/V 第一次测量 第二次测量
(3)分析与论证:U1 U2 U (关系式)(U为电源电压) (4)实验结论:并联电路的电压特点: 可用公式表达为:
小结: 1、串联电路中,电压的关系:
(关系式)
2、并联电路中,电压的关系: (关系式) 对比: 1、串联电路中,电流的关系: (关系式)
2、并联电路中,电流的关系: (关系式)
任务二练习: 1. 下图是利用电压表测量并联电路电压的三种接法,下列说法正确的是 ( )
A、甲、乙的测量结果之和等于丙的测量结果 B、三种接法的测量结果是一样的。 C、三种接法的测量结果都不相同。 D、只有甲乙两种接法的测量结果相同。 2.一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇,它们的额定电压都是220V,在如图所示的电路中,你认为最符合要求的是( )
3.若将20只相同的小灯泡串联接在220 V的电路中,每只小灯泡两端的电压 _______V,若将20只相同的小灯泡并联接在110 V的电路中,每只小灯泡两端的电压为 _______V。
4.两只灯泡接在电路中,电压表测得通过它们的电压值相等,由此可以判断两灯的连接情况是( )
A. 一定是串联 B.一定是并联 C.可能串联,也可能并联 D.无法确定
任务三:探究串并联电路电压特点实验注意事项 注意:在探究实验中,在拆接电路时,开关必须 小明在选择电压表时,采用了试触的方法,发现电压表指针向电压表左边没有刻度的一侧偏转, 你认为原因可能是: 小松也采用了试触的方法,发现电压表指针向扫过有刻度的地方,直到没有刻度的地方,你认为原因可能是: 探究并联电路中电压特点实验 (1)连接时,开关应该是 的,电压表必须 连接在电路中 (2)完成电路的连接(电源为3伏的电池组)要求电压表测L2两端的电压 (3)读出电压表的示数为 v .
巩固提升
1、 比较 电压表 电流表 用途 测量电路两端________ 测量电路中的_________ 电路中的 符号 连接方法 _____联在被测电路的两端 _____联在被测电路中 与电源相接 _____直接____联在电源两极上 绝对_____不经过用电器直 接_____联到电源两极上 相同点 1、使用前要调指针指在_________,弄清________、_______
2、使用时,都要使电流从________流入,________流出,都要选择合适________,都要等指针稳定后再________
3、不能估计出电流值或电压值时,可用________法,判断是否超过量程。 判断电路中未知仪器的方法: 电路通路时:因为我们在分析电路连接方式时,是将电压表去掉分析,所以,去掉未知仪器,电路断路的话,未知仪器为电流表,若去掉未知仪器对电路无影响,则未知仪器为电压表 如图所示,已知两只灯泡L1和L2是串联的,则在①、②和③三个电表中(电流表或电压表)判断正确的是 ( ) A. ①是电流表,②和③是电压表; B. ①和③是电压表,②是电流表; C. ①和②是电流表,③是电压表; D. ①②和③都是电流表 在图3所示的—○—中,填上适当的电学仪表,并标出正、负接线。(1)表测 的是________的________ (2)表测的是________的
(四)归纳总结
1、本节课你有什么收
2、你能用思维导图或框架图的形式梳理一下本节课的内容吗?
教与学的反思:(教师:1、成功之处,2、失败之处,3、改进措施,学生:1、梳理知识框架,2、主要收获,3、主要困惑)
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