课 题 : 等边三角形(2) 》
主备人: 张会玲 组长: 刘巧英 班级: 八(5、6) 姓名: 时间: 2019 年 10 月 30 日
教学策略
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学习目标:
掌握含有30°角的直角三角形的性质.
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错题订正
(个性补案)
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教师因材施教,根据本节课特点设置若干问题进行讲解
4人小组合作交流得出答案,本节课的重点、难点让学生自己体会得出,最后老师精讲补讲
在直角三角形中,由角的度数可以得到边之间的数量关系,同样根据边的数量关系也可以得到角的特殊度数.在运用的过程中,要注意前提条件是在直角三角形中.
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学习流程
自学领悟
自学课本P80-81页“探究及例5”,掌握含有30°角的直角三角形的性质,完成下列填空.(5分钟)
总结归纳:在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么,它所对的直角边等于斜边的一半.
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