课 题 : unit2 Topic 3 What can we do at home to protect the environment..
》 Unit 2Topic 3 SectionD
主备郭杰丽 高瑞芬 学科组长: 刘焕莉 班级: 九(8.9) 姓名: 时间: 2019 年 09 月 日
教学策略
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学习目标:1复习本单元的语法及功能项
2.通过本节的学习 ,了解森林的重要性
3.体会保护环境的重要性
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错题订正
(个性补案)
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1.听写8个单词9个
短语
1. 独立完成
2. 师点播本单元的语法及重点
1.3分钟完成5道改错(要求同上)
2.教师点播本节课的重难点
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学习流程
复习导入:森林——代替——,昆虫——
叮咬——种植园主——结婚——重量——产品
..的肺———不同种类的————例如——砍伐
——全世界——叮咬…某处——洗澡——开始做某事
——看到某人做某事
1.默写语法句子
2.默写功能项的句子
3. 小组对改,并改错
合作生成:1. How to be a greener person?
2.According to dong a test ,
3.Are you a greener person?
巩固提升:1.自己总结测试结果
2.画出重点句型及短语
3.速度1a2遍回答5个问题
4.再读1a 找出不理解的句子,组内解决或者求助老师
归纳总结1.学生自己总结本节课的重要短语及句型的结构
2.总结本topic 的语法及句型
当堂达标: 1.完成同步练习册
2.完成报纸
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教与学的反思:(教师:1、成功之处,2、失败之处,3、改进措施,学生:1、梳理知识框架,2、主要收获,3、主要困惑)
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