课 题 : unit2 Topic 3 What can we do at home to protect the environment..
》 Unit 2Topic 3 Sectionc
主备人 耿晓园 学科组长: 刘焕莉 班级: 九(8.9) 姓名: 时间: 2019 年 09 月 日
教学策略
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学习目标:1.学习一篇阅读理解,
2.通过本节的学习 ,了解几种新能源
3.掌握重要短语及重点单词
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错题订正
(个性补案)
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1.听写10个单词
1. 独立完成1a的找句子
2. 2.两人组翻译所找出的句子,并试着完成第2
1.3分钟完成5道改错(要求同上)
2.教师点播本节课的重难点
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学习流程
复习导入:核能的——,沼气——,技术——可再生的——缺点
要求———德国人————轮子——导游——深的厚的(单词)
合作生成:1. 速度文章完成1a
2.快速阅读文章第二遍回答幻灯片上的题目
3.细读课文第三遍完成1C,小组内对答案
巩固提升:1.课文自己翻译,小组内解决
2.小组找出不会翻译的句子 并翻译
3.分任务讲解2a组内对答案
归纳总结1.学生自己总结本节课的重要短语及句型的结构
2.用自己的话复述新能源的优缺点
当堂达标;完成同步练习册:
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教与学的反思:(教师:1、成功之处,2、失败之处,3、改进措施,学生:1、梳理知识框架,2、主要收获,3、主要困惑)
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