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课 题 :》 做更好的自己
时间:2019-09-19 16:33:02 来源: 作者: 访问次数:
课 题 :》 做更好的自己 主备人:张芸 学科组长: 班级:七年级 姓名:张芸 时间: 2019 年 9 月 16 日 教学策略 学习目标: 1.学会用理性的态度面对他人的评价。 2.要以积极的态度接纳自己,欣赏自己 3.掌握正确对待他人评价的方法,能够客观,完整的自我概念。 错题订正 (个性补案) 学生看课本独自完成,之后同桌交流,老师随机提问,其余同学补充完善。 四人小组交流,组长记录结论,小组代表班内展示答案,其他组补充完善,老师总结,形成结论。 1、同桌检测记忆情况。 2、学生再次看书独自完成,完成快的班内展示答案,老师点拨、讲解,学生纠错。 通过知识梳理,形成知识网络,同时培养学生的归纳概括能力。 学习流程 自学领悟 1.如何正确看待自己? 2.我们要如何接纳与欣赏自己? 3.如何正确欣赏自己? 4.如何做更好的自己? 合作生成 1.小组合作思考P33页探究与分享,得出答案 2. 小组合作思考P34 35页探究与分享,得出答案 3.自主学习正确认识自己的重要性,划出关键词,与老师讨论出正确答案。 4.将如何做更好的自己整理成自己的知识。 巩固提升 1.不同的人有不同的评价,你觉得我们应该怎样对待这些不同的评价? 2.我们如何才能做更好的自己? 3.我们应该怎样挖掘自己的潜能? 4.思考一下自己有哪些方面的潜能? 5.背诵记忆 1.如何正确看待自己 2.我们要如何接纳与欣赏自己 3.如何正确欣赏自己 4.如何做更好的自己 归纳总结 1.用框架图梳理本节的内容。 2.同桌相互展示本节所学 3.检查课本笔记和知识点圈画情况。 教与学的反思:(教师:1、成功之处,2、失败之处,3、改进措施,学生:1、梳理知识框架,2、主要收获,3、主要困惑)
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