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课 题第一课:踏上强国之路 第二课时:走向共同富裕》
时间:2019-09-19 15:05:43 来源: 作者: 访问次数:
课 题第一课:踏上强国之路 第二课时:走向共同富裕》 主备人: 翟献敏 学科组长: 王庆华 班级: 九7、8、9 姓名: 时间: 年 月 日 教学策略 学习目标:1、理解全面深化改革的必要性,充分认识坚持改革开放的重要意义;了解共享发展成果的措施和意义 错题订正 (个性补案) 教师提出问题,学生自学教材,快速完成,组长快速批阅,监督订正 小组合作交流,教师可根据学生情况进行及时点拨。 通过探究与分享,链接中考问题,强化本节知识 学习流程 一、自学领悟 预习教材P8--13 我国为什么要全面深化改革? 在经济领域,我国全面深化改革应该怎么做? 社会主义最大的优越性是什么? 实现共享发展理念,我们应该怎么做? 为实现共同富裕,我国应该怎么做? 二、合作生成 全面深化改革的原因(我国为什么要全面深化改革?) 1.进入新时代,主要矛盾的变化 2.经济发展进入新常态 3.面临发展不平衡不协调等现实挑战 对待改革的态度 (1)改革开放是当代中国最鲜明的特色。 (2)改革只有进行时,没有完成时。 (3)不断弘扬改革精神。 你是如何看待“共享发展”的? 三、巩固提升 1.(1)阅读教材第10—11页“探究与分享”; (2)感受改革开放以来我国农村发生了哪些巨大变化? 提 示: 农村变化可从经济、教育、文化、医疗卫生等方面来说。 (3)思考:我国农村发生了巨大变化,为什么还要实施乡村振兴战略?它为我国解决好“三农”问题创造了哪些新的发展机遇? 2. (1)阅读教材第12页“探究与分享”; (2)分组讨论:你同意他们的观点吗?你是如何看待“共享发展”的? 3.中考链接见课件 归纳总结 1、谈本节课收获,并梳理知识框架结构 2、课堂剩下时间,强化记忆重点。
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