首 页
学校概况
校园之窗
德育经纬
教师园地
教育科研
学生地盘
家长学校
党工建设
您当前的位置:
首页
>
教育科研
>
教学设计
《敬业与乐业》
时间:2019-09-12 09:48:57 来源: 作者: 访问次数:
课 题 : 《敬业与乐业》 》 主备人 霍瑞琪 学科组长: 霍瑞琪 班级: 九-九 姓名: 时间: 2019年 8 月 27 日 教学策略 学习目标:1.把握文章的中心论点和作者的写作思路。 2.学习举例论证和道理论证两种论证方法。 错题订正 (个性补案) 教学策略 一、方法策略 课件出示,学生默读,教师讲解,学生理解记忆。 二、方法步骤 1. 快速完成 2. 同桌互改 3.订正错误 4.齐读强化 三、方法点拨 1.学生默读(每分钟字数500 ) 2.思考组织答案(答题规范 ) 3.小组合作( 每人都要发言) 4.学生提出疑问 5.教师精讲 四、方法 1.学生自主完成 2.订正答案 五、 组长监督完成 学习流程 一、学习议论文知识点,导入新课: 知识链接:议论文 1、议论文的三要素:论点、论据、论证。 2、论证方法:道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。 3、论证方式:立论、驳论。(议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。) 学生了解有关议论文的有关知识点,教师讲解。 同学们,今天我们来学习的这篇演讲稿出自梁启超,他和康有为一起领导了“戊戌变法”。 二、掌握字词,整体感知(自学领悟) 1. 给下列加点的字 注音。 亵渎 ( ) 承蜩 ( ) 骈进( ) 儒家( ) 调和( ) 旁骛( ) 佝偻( ) 禅师( ) 羡慕( ) 强聒不舍( ) 2. 整体感知 《敬业与乐业》是一篇说理深刻、结构层次清晰的文章,文中那句话最能体现作者的观点? 作者先后谈论了那几个问题? 三、研读揣摩,质疑问难(合作生成) 1.学生默读课文,思考下列问题; (1 )、1---7段主要内容是什么?运用了什么论证方法? (2 )、8、9作者运用了哪几种论证方法? 2.学生自己思考,组织答案 3.四人小组讨论交流,明确答案。 4. 质疑问难 (1 )学生发问 (2 )教师发问 5.教师精讲 四、中考链接(巩固提升) 寒门贵子,贵在奋斗(课时练) 五、归纳总结,强化过关 1.听写词语(音、形) 2.总结议论文知识要点(互相复述) 教与学的反思: 1.学生初次接触议论文,有必要系统了解议论文知识点,课前让学生先了解知识点,课堂上教师精讲,让学生有初步印象,再接触文本。 2.有了理论,让学生再进行实践。因为初次接触,时间上可能不太好控制。 3.这节课涉及到知识点较浅显,对论证方法的作用只要求会说,规范性以后加强。
来顶一下
返回首页
上一篇:
《我三十万大军胜利南渡长江》
下一篇:
《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》
发表评论
共有
条评论
用户名:
密码:
验证码:
匿名发表