品味经典,滋养人生
——营造书香校园倡议书
各位领导、老师,下午好!
上学期,我们六、七、八年级全体同学开始了一段“品味经典,滋养人生”的旅程。走进经典,如沐春风;与大师对话,聆听到的是智慧的声音,感受到的是自己的心灵之树在智慧之水的浸润中逐渐枝繁叶茂的喜悦。
同学们在快乐中成长着,在阅读中学习着,在学习中反思着,在反思中收获着……
假期中,各位老师都认真阅读了《给教师的建议》,在书中反复强调阅读的重要,本学期我们继续开展读书活动。
活动目标:
1、激发孩子的阅读兴趣,让孩子喜欢读书,和书成为好朋友,让书成为学生的终身伴侣。
2、通过引导学生诵读经典美文,积累优秀范文,有了较丰富的生活积累之后,形成良好的语感。
3、能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,丰富精神世界,提高综合语文素养。
4、让学生在积累知识的同时,提高写作能力。
阅读内容:
阅读分三个部分:一、传统文化 六年级 《三字经》、《弟子规》、《中华勤学故事》
七年级 《论语》
八年级 《孟子》
二、名著
本学期推荐学生阅读书目:六年级
1、《草房子》曹文轩/著
2、《汤姆·索娅历险记》马克·吐温
3、《稻草人》叶圣陶
4、《老人与海》海明威
5、《格列佛游记》斯威夫特
6、《海底两万里》朱利斯·凡尔纳
7、《爱的教育》
七年级《三国演义》、《繁星春水》、《伊索寓言》
八年级《水浒传》、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》
三、紧跟课文的美文阅读。
指导措施:
1、采用阅读指导课、读物推荐课、阅读研讨课、阅读欣赏课、读书汇报课等多种课型进行阅读指导,激发学生阅读的兴趣,提高他们的阅读能力。
2、经常范读,教师以深情并茂的朗读感染学生,延续学生有意注意的时间,扩大学生的词汇量,激发他们的想象力,促进他们的情感发育,从而激发学生自愿地去阅读。
3、保证学生有时间读书,利用好每天中午以及课后的阅读时间,确保学生每天阅读时间不少于半小时。
4、传授有效读书方法,指导学生学会阅读,教给学生简单的读书方法,列出自读提纲,如:1)看见了题目你想到些什么?2)读后你知道了什么?还想知道什么?3)你还有哪些不明白的问题?要求学生做到眼到、心到。另外,强化“不动笔墨不读书”的方法:1)圈点勾画2)做批注3)写读书笔记。
5、与学生一起读书,及时交流读书心得。
6、开展多彩的活动,鼓励学生持之以恒,在读书期间开展丰富多彩的活动。如优秀读后感评选、精彩片段朗诵比赛等,以激发兴趣,巩固成果。
7、有计划地安排作好读书笔记。
8、精彩的讲座 看于丹《论语》心得等
9、建立读书角
活动结果回报
一、走进经典,品味经典 交流学习《论语》的心得体会。
二、名著知识竞赛
三、朗诵比赛
就让我们在经典中寻找快乐,远离浮躁,激情学习,幸福生活。
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