六年级英语口语和音标导学案
课型:新授课 主备人:李秀平 审核:六年级英语组
2011.09.07
I.学习目标:
1.学会一个小对话。
--- What’s your name ?
--- My name is ….
2.学会/ɑ:/ /ɔ:/ / ɜ:/ /i:/ /u:/
/b/ /p/ /m/ /f/ /v/
3.会拼读下列音节
/bɑ:/ / kɑ:/ /dɑ:k / / gɑ:d / / hɑ:d/ / kɑ:d /
/gǀɑ:s/ /dɔ:/ /mɔ:/ /fɔ:/ /fǀɔ:/ /bɜ:d/ /nɜ:s/ /hɜ:/ /tɜ:n/ /gɜ:l/ /hu:/ /mu:v/ /fu:d/ / bi :/ /pi:/ /si:/ /di:/ /ti:/ /vi:/
II.重点和难点:音标的发音和音节的拼读。
III.学习过程:
1. 复习日常用语: ①--Good morning. --- Good morning.
② ---Good afternoon.
---Good afternoon.
③.---How are you ?
--- I’m fine ,thanks .
--- How are you?
--- I’m OK.
2.学习--- What’s your name ?
--- My name is ….
练习巩固所学对话。
3.学习
/ɑ:/ /ɔ:/ / ɜ:/ /i:/ /u:/
/b/ /p/ /m/ /f/ /v/
5.练习巩固所学音标
6. 拼读下列音节
/bɑ:/ / kɑ:/ /dɑ:k / / gɑ:d / / hɑ:d/ / kɑ:d / /dɔ:/ /mɔ:/ /fɔ:/ /bɜ:d/ /mu:v/ /fu:d/ / bi :/ /pi:/ /di:/ /vi:/
7.反馈检测
检测音节的认读。
8. 反思:
六年级英语导学案
课型:新授课 主备人:李秀平 审核:六年级英语组
2011.09.08
I.学习目标:
1.扩展一个小对话。
1.---How are you ?
--- I’m fine ,thanks . How are you?
--- I’m OK.
2.---How are you ?
--- I’m fine ,thank you. And you ?
---I’m fine ,too .
2.学会/d/ / t/ /n/ / ǀ/ /g/ / k/ / h/
II.重点和难点:音标的发音和音节的拼读。
III.学习过程
1.复习日常用语: ①--Good morning. --- Good morning.
② ---Good afternoon.
---Good afternoon.
③.---How are you ?
--- I’m fine ,thanks .
--- How are you?
--- I’m OK.
④--- What’s your name ?
--- My name is ….
2.复习下列音标
/ɑ:/ /ɔ:/ / ɜ:/ /i:/ /u:/ /b/ /p/ /m/ /f/
/v/
3. 扩展一个小对话。
①.---How are you ?
--- I’m fine ,thanks . How are you?
--- I’m OK.
②.---How are you ?
--- I’m fine ,thank you. And you ?
---I’m fine ,too .
练习巩固所学对话。
4.学习下列音标:
/d/ / t/ /n/ / ǀ/ /g/ / k/ / h/
5. 练习巩固所学音标
6.拼读下列音节
/bɑ:/ / kɑ:/ /dɑ:k / / gɑ:d / / hɑ:d/ / kɑ:d /
/gǀɑ:s/ /dɔ:/ /mɔ:/ /fɔ:/ /fǀɔ:/ /bɜ:d/ /nɜ:s/ /hɜ:/ /tɜ:n/ /gɜ:l/ /hu:/ /mu:v/ /fu:d/ / bi :/ /pi:/ /si:/ /di:/ /ti:/ /vi:/
7.反馈检测 检测对话的口头表达和检测音节的认读。
8. 反思:
六年级英语导学案
课型:新授课 主备人:苗佳 审核:六年级英语组
2011.09.09
I.学习目标:
1.学会一个小对话。
A: Nice to meet you . B: Nice to meet you ,too .
2.学会/ ʌ/ /ɒ/ /ə/ /ɪ/ /ʊ/
3.会拼读下列音节
/b ʌ s/ /b ʌt / / k ʌp / / ʌ p / / ʌ s/ /n ʌt /
/ hɒt/ /gɒt/ /lɒt/ /dɒg/ /n ɒ t/ /t ɒ p/ / bɒ s/ / pɒt //dɒktə/ /s ɪ stə/ /dɔ:tə/ /m ɪstə / /s ɒk ə / / ʌ nd ə / / bit/ /s ɪ t//f ɪ t/ / ɪ t / /d ɪ ə //p ʊ t/ /g ʊd/ /l ʊ k/
II.重点和难点:音标的发音和音节的拼读。
III.学习过程:
1. 复习日常用语: ①--Good morning. --- Good morning.
② ---Good afternoon.
---Good afternoon.
③.---How are you ?
--- I’m fine ,thanks .
--- How are you?
--- I’m OK.
2.学习小对话。
A: How do you do ? B: How do you do ?
3.练习巩固所学对话。
4.学习/ ʌ/ /ɒ/ /ə/ /ɪ/ /ʊ/
5.练习巩固所学音标
6. 拼读下列音节:
/b ʌ s/ /b ʌt / / k ʌp / / ʌ p / / ʌ s/ /n ʌt /
/ hɒt/ /gɒt/ /lɒt/ /dɒg/ /n ɒ t/ /t ɒ p/ / bɒ s/ / pɒt //dɒktə/ /s ɪ stə/ /dɔ:tə/ /m ɪstə / /s ɒk ə / / ʌ nd ə / / bit/ /s ɪ t//f ɪ t/ / ɪ t / /d ɪ ə //p ʊ t/ /g ʊd/ /l ʊ k/
7.反馈检测
检测对话的口头表达和检测音节的认读。
8. 反思:
六年级英语导学案
课型:新授课 主备人:苗佳 审核:六年级英语组
2011.09.10
I.学习目标:
1.学会一个小对话。
A: How do you d o? B: How do you do ?
2. 学会I’m 和what’s 的完全形式 I am 和 what is
3.学会/æ/ 和 /e/
4.会拼读下列音节
/mæs/ /bæg/ /hæt/ /æt/ /æpl/ /æm/ /mæp/ /hænd/ /pæl / /bækpæk / /blæk / /kæn/ /net /
/bed/ /eg/ /let/ /hed/ /get/ /sed/ /eks/ /wel/ /menɪ/ /set/ / tenɪs/ /dɪə / /pʊt/ /gʊd/ /lʊk/
II.重点和难点:音标的发音和音节的拼读。
III.学习过程:
1. 复习日常用语: ①--Good morning. --- Good morning.
② ---Good afternoon.
---Good afternoon.
③.---How are you ?
--- I’m fine ,thanks .
--- How are you?
--- I’m OK.
④--- What’s your name ?
--- My name is ….
2.学习下列内容:
A: How do you d ? B: How do you do ?
学习I’m 和what’s 的完全形式 I am 和 what is
3.练习巩固所学对话。
4.学习/æ/ 和 /e/
5.练习巩固所学音标
6. 拼读下列音节:
/mæs/ /bæg/ /hæt/ /æt/ /æpl/ /æm/ /mæp/ /hænd/ /pæl / /bækpæk / /blæk / /kæn/ /net /
/bed/ /eg/ /let/ /hed/ /get/ /sed/ /eks/ /wel/ /menɪ/ /set/ / tenɪs/ /dɪə / /pʊt/ /gʊd/ /lʊk/
7.反馈检测
检查对话的口头表达,检测音节的认读。
8. 反思:
六年级英语导学案
课型:新授课 主备人:孙子妍 审核:六年级英语组
2011.09.14
I.学习目标:
1.学会下列小对话。
①A: What’s your family name ?
B: My family name is …?
②A: What’s his/her name ?
B:His/Her name is….
2.学会 /eɪ/,/aɪ/。
3.会拼读下列音节。
/deɪ/ /heɪ/ /peɪ/ /meɪ/ /seɪ/ /keɪ/ /keɪk/ /leɪk/
/leɪt/ /heɪt/ /geɪt/ /geɪm/ /neɪm/ / ə `beɪ/ /feɪs/ /seɪm/ /teɪk/ /teɪp/ /`teɪbəl /
/aɪ/ /daɪ/ /haɪ/ /laɪ/ /taɪ/ /waɪ/ /baɪk/ /laɪk/
/maɪk/ /faɪt/ /skaɪ/ /naɪt/ /laɪt/ /naɪn/ /naɪn`ti:n/ /faɪn/ /naɪs/
II.重点和难点:音标的发音和音节的拼读。
III.学习过程:
1. 复习日常用语: ①--Good morning. --- Good morning.
② ---Good afternoon.
---Good afternoon.
③.---How are you ?
--- I’m fine ,thanks .
--- How are you?
--- I’m OK.
④--- What’s your name ?
--- My name is ….
⑤---Nice to meet you .
---Nice to meet you ,too.
2.学习下列小对话:
A: What’s your family name ?
B: My family name is …?
3.练习巩固所学对话。
4.学习/eɪ/,/aɪ/
5.练习巩固所学音标
6. 拼读下列音节:
/deɪ/ /heɪ/ /peɪ/ /meɪ/ /seɪ/ /keɪ/ /keɪk/ /leɪk/
/leɪt/ /heɪt/ /geɪt/ /geɪm/ /neɪm/ / ə `beɪ/ /feɪs/ /seɪm/ /teɪk/ /teɪp/ /`teɪbəl /
/aɪ/ /daɪ/ /haɪ/ /laɪ/ /taɪ/ /waɪ/ /baɪk/ /laɪk/
/maɪk/ /faɪt/ /skaɪ/ /naɪt/ /laɪt/ /naɪn/ /naɪn`ti:n/ /faɪn/ /naɪs/
7.反馈检测
检查对话的口头表达,检测音节的认读。
8.课堂小结:
9. 反思:
六年级英语导学案
课型:新授课 主备人:孙子妍 审核:六年级英语组
2011.09.15
I.学习目标:
1. 1.会说一个小对话。
A: What’s his/her family name ?
B:His/Her family name is….
2.学会/dʒ/,/tʃ/,/ʃ/
3.会拼读下列音节。
① /dʒɪm/ /dʒeɪ/ /dʒ i:/ /dʒækt/ /dʒæ m/
/lɑ:dʒ/ /dʒu:s/ /dʒʊpɪt ə/ /dʒest/ /dʒ i:p/ /dʒu:dɪ/
/`vedʒtəbl/ /la:dʒ/ /`vɪlɪdʒ/ / eɪdʒ/
② /ti:tʃ/ /` ti:tʃ ə/ /tʃest/ /tʃes/ /tʃaɪnə/ /tʃu:z/
/tʃu:/ /pi:tʃ/ /kætʃ/ /snætʃ/ /fætʃ/ /mætʃ/
/eɪtʃ/ /m ʌtʃ/ /w ɒtʃ/
③ /ʃi:p/ /ʃu:/ /ʃu:t/ /ʃi:/ /ʃaɪ / /ʃɒt/
/ʃɒp/ /ʃɔ:t/ /ʃɜ:t// ʃʌt/ /fɪʃ / /ʃa:pənə /
/ʃa:p/ /mə`ʃi:n/ /kə`lkəʃ ən/
II.重点和难点:音标的发音和音节的拼读。
III.学习过程:
复习对话:
A: What’s your family name ?
B: My family name is …?
A: What’s his/her name ? B: His/Her name is …?
2.学习下列小对话:
A: What’s his/her family name ?
B:His/Her family name is….
3.练习巩固所学对话。
4.学习/dʒ/,/tʃ/,/ʃ/
5.练习巩固所学音标
6. 拼读下列音节:
① /dʒɪm/ /dʒeɪ/ /dʒ i:/ /dʒækt/ /dʒæ m/
/lɑ:dʒ/ /dʒu:s/ /dʒʊpɪt ə/ /dʒest/ /dʒ i:p/ /dʒu:dɪ/
/`vedʒtəbl/ /la:dʒ/ /`vɪlɪdʒ/ / eɪdʒ/
② /ti:tʃ/ /` ti:tʃ ə/ /tʃest/ /tʃes/ /tʃaɪnə/ /tʃu:z/
/tʃu:/ /pi:tʃ/ /kætʃ/ /snætʃ/ /fætʃ/ /mætʃ/
/eɪtʃ/ /m ʌtʃ/ /w ɒtʃ/
③ /ʃi:p/ /ʃu:/ /ʃu:t/ /ʃi:/ /ʃaɪ / /ʃɒt/
/ʃɒp/ /ʃɔ:t/ /ʃɜ:t// ʃʌt/ /fɪʃ / /ʃa:pənə /
/ʃa:p/ /mə`ʃi:n/ /kə`lkəʃ ən/
7.反馈检测
检查对话的口头表达,检测音节的认读。
8.课堂小结:
9. 反思:
六年级英语导学案
课型:复习课 主备人:李秀平 审核:
2011.09.16
阶段知识总结
I.近期所学的对话
①A:Good morning.
B:Good morning.
② A:Good afternoon.
B:Good afternoon.
③.A:How are you ?
B: I’m fine ,thanks . How are you?
A: I’m OK.
④A:What’s your name ?
B: My name is ….
⑤ A: What’s his name ?
B: His name is …?
⑥A: What’s her name ?
B: Her name is …?
⑦A:What’s your family name ?
B: My family name is ….
⑧A:What’s your family name ?
B: My family name is ….
⑦ A: What’s his family name ?
B: Her family name is….
⑧A: What’s her family name ?
B: Her family name is….
⑨A:Nice to meet you .
B:Nice to meet you ,too.
II.近期所学音标和音节:
1. /ɑ:/ /ɔ:/ / ɜ:/ /i:/ /u:/
/b/ /p/ /m/ /f/ /v/
会拼读下列音节
/bɑ:/ / kɑ:/ /dɑ:k / / gɑ:d / / hɑ:d/ / kɑ:d /
/gǀɑ:s/ /dɔ:/ /mɔ:/ /fɔ:/ /fǀɔ:/ /bɜ:d/ /nɜ:s/ /hɜ:/ /tɜ:n/ /gɜ:l/ /hu:/ /mu:v/ /fu:d/ / bi :/ /pi:/ /si:/ /di:/ /ti:/ /vi:/
2. / ʌ/ /ɒ/ /ə/ /ɪ/ /ʊ/
会拼读下列音节
/b ʌ s/ /b ʌt / / k ʌp / / ʌ p / / ʌ s/ /n ʌt /
/ hɒt/ /gɒt/ /lɒt/ /dɒg/ /n ɒ t/ /t ɒ p/ / bɒ s/
/ pɒt //dɒktə/ /s ɪ stə/ /dɔ:tə/ /m ɪstə / /s ɒk ə /
/ ʌ nd ə / / bit/ /s ɪ t//f ɪ t/ / ɪ t / /d ɪ ə //p ʊ t/ /g ʊd/ /l ʊ k/
3. /æ/ 和 /e/
拼读下列音节:
/mæs/ /bæg/ /hæt/ /æt/ /æpl/ /æm/ /mæp/ /hænd/ /pæl / /bækpæk / /blæk / /kæn/ /net /
/bed/ /eg/ /let/ /hed/ /get/ /sed/ /eks/ /wel/ /menɪ/ /set/ / tenɪs/ /dɪə / /pʊt/ /gʊd/ /lʊk/
4. /eɪ/,/aɪ/。
会拼读下列音节。
/deɪ/ /heɪ/ /peɪ/ /meɪ/ /seɪ/ /keɪ/ /keɪk/ /leɪk/
/leɪt/ /heɪt/ /geɪt/ /geɪm/ /neɪm/ / ə `beɪ/ /feɪs/ /seɪm/ /teɪk/ /teɪp/ /`teɪbəl /
/aɪ/ /daɪ/ /haɪ/ /laɪ/ /taɪ/ /waɪ/ /baɪk/ /laɪk/
/maɪk/ /faɪt/ /skaɪ/ /naɪt/ /laɪt/ /naɪn/ /naɪn`ti:n/ /faɪn/ /naɪs/
5/dʒ/,/tʃ/,/ʃ/
3.会拼读下列音节。
① /dʒɪm/ /dʒeɪ/ /dʒ i:/ /dʒækt/ /dʒæ m/
/lɑ:dʒ/ /dʒu:s/ /dʒʊpɪt ə/ /dʒest/ /dʒ i:p/ /dʒu:dɪ/
/`vedʒtəbl/ /la:dʒ/ /`vɪlɪdʒ/ / eɪdʒ/
② /ti:tʃ/ /` ti:tʃ ə/ /tʃest/ /tʃes/ /tʃaɪnə/ /tʃu:z/
/tʃu:/ /pi:tʃ/ /kætʃ/ /snætʃ/ /fætʃ/ /mætʃ/
/eɪtʃ/ /m ʌtʃ/ /w ɒtʃ/
③ /ʃi:p/ /ʃu:/ /ʃu:t/ /ʃi:/ /ʃaɪ / /ʃɒt/
/ʃɒp/ /ʃɔ:t/ /ʃɜ:t// ʃʌt/ /fɪʃ / /ʃa:pənə /
/ʃa:p/ /mə`ʃi:n/ /kə`lekəʃ ən/
将要学习的对话:
1.A:How do you do ?
B:How do you do ?
2.A:What’s your English name?
B:My English name is Jim .
3.A: Are you Helen ?
B: Yes, I am .( 肯定回答) / B:No,I am not .(否定回答) I am Grace.
4. A:Are you a girl ? B: Yes, I am .( 肯定回答) / B:No,I am not .(否定回答)
5. A:. Are you a boy ? B: Yes, I am .( 肯定回答) / B:No,I am not .(否定回答)
6.A: How is Alice ? B: She is fine .
7. A: How is Dale? B: He is fine .
8.A: How are Dale and Eric? B:They are fine .
am, is , are 的用法:我用am,你 用 are,is用于他,她,它。
凡是复数都用are,不可多也不可差。
I am , you are , he is , she is , it is , they are
将要学的音标:
六年级英语导学案(音标)
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