七年级评课记录
评课维度:教师教学维度
管老师《抽屉原理》一课,给我们整体的感觉是教师教得扎实,学生学得有效。教师为学生提供了足够的自主探索的空间,引导学生在观察、猜测、操作、推理和交流等数学活动中初步了解“抽屉原理”,并学会了用“抽屉原理”解决简单的实际问题。
优点:
一、 良好的开端是成功的一半,教师利用魔术配合课件上刘谦的图像引入新课,激发了孩子的好奇心和求知欲。
二、 课堂中教师放手让学生采用自己动手的方法证明:“把4支铅笔放入3个盒子中,不管怎么放,总有一个盒子里至少放进2支铅笔”,在评价学生各种“证明”方法,针对学生的不同方法教师给予针对性的鼓励和指导。
三、 教师从笔数比笔筒多1和笔数比笔筒多2进行引导让学生选着至少是“商+余数”,还是“商+1”的分析,让学生从本质上明白解题方法和规律。
建议:
1、 整除时不能用“商+1”应举例说明强调。
2、在得出抽屉原理后应该让学生多加练习并加以说明。
|