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课 题 天气和气候
时间:2019-11-04 14:34:19 来源: 作者: 访问次数:
课 题 天气和气候 》 主备人:曹瑞湘 学科组长: 曹瑞湘 班级: 姓名: 时间:2019 年 11 月 1 日 教学策略 学习目标: 1. 掌握常用的天气符号,能看懂简单的天气图; 2. 能通过天气图和卫星云图,结合当地的实际情况,粗略地判断近期可能出现的天气情况; 3. 能收看不同地方的天气预报,学会比较不同地区的天气情况; 错题订正 (个性补案) 学生独立完成问题,画在课本上并填在教学案上。 老师随机提问学生,其余学生补充完善。 通过对本节课的总结,让学生领会学习地理的方法,提升归纳概括能力和表达能力 自主学习 看书P67“天气”部分,了解天气的概念和特点 一、天气 概念:某个地方距离地表较近的大气层在 的具体状态 特点:天气现象的突出特点是 看书P67“气候”部分,了解气候的概念和特点 二、气候 概念:一个地方 的天气平均状况 特点:具有 . 练习:判断下列词语是描述天气还是气候 风和日丽 暴风骤雨 四季如春 阴转多云 三、天气预报和常用天气符号 1、卫星云图中,蓝色表示 ,绿色表示 ,白色表示 。 2、熟记天气预报中常见的天气符号(参看书P58图4-1) 3、最近几年,浮尘、扬沙、沙尘暴和强沙尘暴的符号,在天气预报中出现的次数有所增加,表明我国北方的 问题比较严重。 完成课后练习 看P69课后阅读“大气环境监测”,了解空气污染指数 课堂掌握 1、下列词语中,描述天气的是 ( ) A、四季如春 B、长冬无夏 C、终年炎热 D、电闪雷鸣 2、在卫星云图上,表示云雨区的是 ( ) A、绿色 B、白色 C、黄色 D、蓝色 3、下列天气符号中,表示“东风六级”的是( )表示“西风八级”的是 ( ) A、 B、 C、 D、 4、下列符号表示扬尘的是 ( ) A、S B、S C、S D、S 归纳总结 1、谈收获 2、桌友互说重点内容 3、班内展示说重点 教与学的反思:(教师:1、成功之处,2、失败之处,3、改进措施,学生:1、梳理知识框架,2、主要收获,3、主要困惑)
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