课 题 : 法不可违 》
主备人: 武瑞阁 学科组长: 武瑞阁 班级: 八年级 姓名: 时间: 2019年 10 月 18日
教学策略
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学习目标:1、理解法律是最刚性的社会规则。
2、知道违法行为的含义、种类及承担的责任。
3、生活中能按照法律的规定规范自己的行为。
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错题订正
(个性补案)
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学生看课本独自完成,之后同桌交流,老师随机提问,其余同学补充完善。
四人小组交流,组长记录结论,小组代表班内展示答案,其他组补充完善,老师总结,形成结论。
1、同桌检测记忆情况。
2、学生再次看书独自完成,完成快的班内展示答案,老师点拨、学生纠错。
通过知识梳理,形成知识网络,同时培养学生的归纳概括能力。
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学习流程
一、 自学领悟
老师出示本节重点问题:
1、 为什么说法律是最刚性的社会规则?
2、 什么事违法行为?种类?承担的责任?
3、 最常见的行政违法行为?典型的民事违法行为?
4、 怎样遵章守法以保证社会和谐?
二、 合作生成
1、四人小组完成课本第46页小活动“运用你的经验”
思考:(1)小琴为什么会被送到派出所?
(2)这样的事情可以避免吗?
2、四人小组完成课本第49、50页小活动“探究与分享”
思考:你自己或者身边有人做过这些事吗?这些行为违法吗?说说理由。
三、 巩固提升
1、重点记忆违法行为的种类及承担的责任。
2、完成基础训练第34----37页的练习题。
3、升级考试对接:
《大数据学科质量测评》第二单元卷第10题观察思考。
四、归纳总结
1、用框架图梳理本节的内容。
教与学的反思:(教师:1、成功之处,2、失败之处,3、改进措施,学生:1、梳理知识框架,2、主要收获,3、主要困惑)
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