课 题 :3.1 温度
主备人: 杨永利 学科组长: 杨永利 班级: 姓名: 时间: 2019 年 9 月 日
教学策略
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学习目标:
1.会说常用温度计的测温原理:2.能用温度计测量物体温度。
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错题订正
(个性补案)
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一、学生自学课本,在教学案上将相关内容的答案写出,掌握本节基础知识。
二、师生共同探究完成本环节中的实验,教师引导学生总结温度计的使用方法,学生自学体温计,完成教学案上相关题目,注重基础知识的理解与识记,强化考点的训练。
三、通过巩固提升环节,加强学生对核心知识点、高频考点的训练,并争取每位学生过关。
四、整理本节重点知识点笔记写在课本上,互相提问本节所学内容,梳理本节知识结构,强化考点。
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学习流程
一、自学领悟
阅读课本,自行完成下列问题:
1.温度是表示 | |