课 题 : Unit3Topic1 Section A 》
主备人耿晓园 学科组长:刘焕莉 班级: 姓名: 时间: 2019 年 10 月 21 日
教学策略
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学习目标:了解迪士尼乐园有关话题,初步了解学习被动语态。
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错题订正
(个性补案)
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学生巩固早读任务,提问A单词,重点句型。
三人或四人小组合作练习,教师点拨指导。
独立完成,教师点拨,精讲补讲。
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学习流程
新课导入
1.带读新单词 2.PPT看图片识单词,造句。
3.教师问:do you know the story of Mickey mouse?+listen3 twice
4.叫学生回答Tor F,并解释原因。
合作生成
1.听录音1a twice, 学生回答问题1b
2.学生默读,完成1c. 对答案
3.4人一组,分角色朗读1a
巩固提升
1. 学生自己找重点短语,教师提问汉语,学生对应找英语翻译。
2.根据黑标题、重点被动语态句型,初步总结归纳被动语态结构。举例让学生练习。
3根据课文短语提示、分角色复述课文。
归纳总结
1.写2a在课本上
2.总结本课时重点短语、句型。
课堂检测 (课后作业)
练习册A1.2.3题写完
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教与学的反思:(教师:1、成功之处,2、失败之处,3、改进措施,学生:1、梳理知识框架,2、主要收获,3、主要困惑)
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