学习流程
一.复习巩固
1. 复习一般将来时,定义,结构,各种句型
2.听写第一话题中出现的一般将来时的句子。
新知探究(探)
1. 情境导入,看图学习fall ill,would you mind..?等引出委婉请求
2. 突破重难点p10 2
知识点考点点拨
would you mind+ ving? 做…你介意吗/你干 …好吗?是表示请求允许的句型
would you mind+not ving?不要做…好吗
would you mind+if+ 句子?如果….你介意吗
Could you please +动词原形?
巩固提升(学+点)
1. 设置情景造句 :天太热了/太冷了,打开/关上门窗户你介意吗?。。。当然不介意。
妈妈不在家,你照看下妹妹/做饭…好吗?
上课时,认真听老师讲课好吗
我坐在这儿可以吗?问你几个问题可以吗?
带领我参观一下学校可以吗?
你介意读一下它好吗?用一下你的书好吗?
2.听录音,完成1b
先带领学生看图领回信息,写出主要动词。
在听录音补充完整。
PPT展示答案。
老师再次点拨知识点和短语。
学生背诵或编新对话句子总结。
连接中考
1. Nick,would you mind ____ those old coats? They look ugly(丑陋的)
A not to wear B not wear C wearing not D not wearing
2. Mom, would you mind my _____ table tennis?
A play B played C to play D playing
3. The old men are playing chess.Would you mind ____ the music?
A turn down B to turn down C turning down D not turning down
4. would you mind my sitting next to you ? _______.
A No,of course not B No, you can’t. C Yes,please.
5. 把电视打开你介意吗
6. 请你不要在这踢足球好吗
7.你介意我在房间里唱歌吗
归纳总结 (获惑)
|