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课 题 : 声的利用 》
时间:2019-09-19 16:14:37 来源: 作者: 访问次数:
课 题 : 声的利用 》 主备人:宋怀章 学科组长: 杨永利 班级: 姓名: 时间: 2019 年 9 月 日 教学策略 学习目标:1、知道声能传递信息,也能传递能量。 2、辨别实际事例属于哪方面的应用。 3、了解现代技术中与声有关的知识的应用 错题订正 (个性补案) 一、 独立阅读 课本,做到整体理解,并记录疑问。培养学生的阅读理解能力,使学生逐步能从课文中提炼出相关的知识点。 二、 在小组合 作过程中老师做好指导和引导,要求学生通过小组合作能顺利的完成实验,从中总结得出相关的结论。培养学生的合作能力、动手能力。 三、 通过中考 链接习题的练习和讲解。巩固本节所学的知识体系。使学生初步感知中考难度。 四、引导学生有意识的探讨科学技术与社会之间相互关联的问题。加强对学生的汇总能力的训练。 学习流程 自学领悟:参考以下问题进行自学。 1、听到雷声就知道马上要下雨利用了声音传递 ,铁路工人敲击铁轨可知道是否有松动的螺栓是利用了声音传递 。 2、蝙蝠飞行时发出 ,这些 碰到墙壁或昆虫时会 ,根据回声到来的 和 ,蝙蝠可以确定目标的位置和距离,这种方法叫做 ,科学家根据这个原理发明了 。 3、B超向病人体内发射 ,同时接收体内脏器的 ,超声探伤对人体 伤害。 4、超声波清洗精密仪器时,超声波穿过液体并引起激烈的 , 把物体上的污垢敲击下来而不会损坏被洗的物体,使用超声波是因为它产生的振动比可闻波更加 ;外科医生利用 除去人体内的结石。 合作生成:结合课本进行学习。 1、提问:深海的深 度怎样测出? 测量方法: 。 这说明声音是可以传递 的。如:(1)医生通过听诊器来了解病人的病情,利用了声音 ;(2)小明向较远的高山大喊一声,经过1.2s听到回声,则小明距离高山多远?(当 时气温是15℃) 2、阅读教材40页,找出声波传递能量的实际应用。 (1)超声波能清洗精密仪器,例如: 。 (2)超声波能除去人体结石:例如: 。 巩固提升:中考链接 1、在日常生活中 ,人们常根据敲打物体发出的声音来鉴 别物体的质量,以下做法能达到这一目的的是 ( ) A.铁匠用小锤敲打烧红的毛坯 B.瓜农用手拍打西瓜 C.顾客用手轻轻敲打瓷器 D.瓦匠用瓦刀敲打红砖 2、海豚有完善的声呐系统,它们能在 黑暗的海水中准确而快速的捕捉食物,避开敌害,远远优于现代的无线电定位系统。 (1)它利用了自身发出的( ) A.冲击波 B.水波 C.次声波 D.超声波 (2) 海豚的声呐系统远远优于无线电定位系统,你认为这在于海豚发出的波比无线电波( ) A.速度快 B.抗干扰能力强 C.发出的能量大,传播 的远 D.在水中传播的能量损失小,传播的远 3、2008年5月12日,我国汶川发生了8.0级的大地震,给人民群众造成了重大损失,因为地震产生的声波属于 (填“次声波”或“超声波”),所以 地震前人们没有感觉到,倒塌的房屋中的一些被困人员,通过敲击物体使其 产生声音而及时获救。 4、超声波清洗及超声碎石是利用声能 的性质工作的,而回声定位则是利用了声能 的性质。 5、下列哪些信息不是通过声音获得的( ) A.古代战争中的侦查员把耳朵贴在地面上,可以判断是否有敌人的骑兵来偷袭; B.救护车急促的鸣笛声,是行人让出一条通道 C.蝙蝠的回声定位 D.看见闪 电,就知道有可能有一场大雨 6、某人对高山喊话,0.2秒后听到回声,问该人距山有多远? 归纳总结: 1.了解现代技术中与声有关的知识的应用。 2.通过有关的文字、图片、音像资料,获得社会生活中声的利用方面的知识。 教与学的反思:(教师:1、成功之处,2、失败之处,3、改进措施,学生:1、梳理知识框架,2、主要收获,3、主要困惑)
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