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课 题 :美术的世界
时间:2019-09-19 15:38:31 来源: 作者: 访问次数:
课 题 :美术的世界 主备人: 张志勇 学科组长: 美术 班级:七年级 姓名:张志勇 时间:2019年 08 月 27 日 教学策略 学习目标:1、通过探究思考,认识到生活离不开美术,美术在生活中发挥着重要作用/2、了解美术的主要门类,能过根据各类美术特点,欣赏美术作品。 错题订正 (个性补案) 引导 同学们小组合作讨论自己所认识的“有关美术的门类”。 教师提问1——5名代表回答。 教师展示图片 从深度和广度加深 同学们小组讨论问题 放映图片 同学们谈一谈所属的美术门类? 着重展示与生活相关的美术图片。 学习流程 自学领悟: 带问题讨论“有关美术的门类”, 根据回答分类情况引出 应当掌握的美术名词术语:绘画、雕塑、设计、工艺、建筑、书法、篆刻、新媒体艺术。 合作生成: 根据课本要求,具体认识绘画、雕塑、设计,建筑、书法。 绘画:请大家谈一谈生活中哪些地方用到了绘画,绘画对于生活有什么作用和意义? 雕塑:你在哪些地方见到过雕塑?这些雕塑主要的用途是什么? 设计:设计与生活息息相关,说一说生活中那些设计有关? 建筑:请说一说自己身边熟悉的建筑分别属于哪一类? 你还知道那些美术形式? 巩固提升: 展示生活中的美术门类。 说一说美术与生活的关系,想象一下,假如生活中没有了美术会是什么样? 归纳总结: 引导同学们总结生活中常见的美术门类。 教与学的反思:(教师:1、成功之处,2、失败之处,3、改进措施,学生:1、梳理知识框架,2、主要收获,3、主要困惑)
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