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课 题 :1.1 长度和时间的测量
时间:2019-09-19 15:27:37 来源: 作者: 访问次数:
课 题 :1.1 长度和时间的测量 主备人: 宋怀章 学科组长:杨永利 班级: 八年级 姓名: 时间: 2019年 9 月 日 教学策略 学习目标: 1、会用适当的工具测量时间和长度。 2、知道测量有误差,能区分误差和错误。 3、通过日常经验或自然现象能粗略估计时间和长度。 错题订正 (个性补案) 一、 一、本环节的学 习内容较为简单,相关内容大多在数学课上已学过。通过自学基本能掌握。老师主要强调单位换算部分。 二、 二、本环节要求 学生在老师的引导下自己动手或小组合作完成实验操作。从中培养学生的动手、观察、归纳能力。 三、 本环节的习 题既注重基础知识的识记又强化考点的训练。 四、 加强对学生 的汇总能力的训练。 学习流程 一、自学领悟: 参考以下问题进行自学。 1、阅读课文第10---11页了解国际单位制。 2、通常我们用什么工具来测量物体的长度? 3、认识长度单位的符号及单位间的换算关系。 长度的基本单位:;表示字母。 1km= m; 1dm=m; 1cm=m; 1mm=m; 1µm=m;1nm=m。 4、通常我们用什么工具来测量时间? 5、认识时间单位的符号:小时(h)、分(min)、秒(s) 1h= min=s. 二、合作生成: 结合课本12页练习刻度尺的使用。 1、通过你的实际操作、你能归纳怎样正确使用刻度尺吗? 2、通过你的实际操作、学会机械停表的使用方法。 3、误差是怎么回事?如何才能减小误差?误差和错误有何区别? 三、巩固提升 1、 国际单位制中,长度的主单位是_____,测量长度的基本工具是_____.测量所能达到的准确程度是由______决定的,测量结果是由______和_______组成。 2、完成下列单位换算 1.2km=_____m=______cm=_____μm 82mm=_____μm=______nm=______m 3、在国际单位制中长度的基本单位是, 符号 。常用的长度单位还有。 4、和 之间的差别是误差。是减小误差的常用方法。 5、给下列各物体的长度填上合适的单位: (1)中学生的身高1700(); (2)一个墨水瓶的高为0.65(); (3)一课桌的高为0.75(); (4)物理课本的宽为18.50()。 四、归纳总结 1.本节内容涉及到的物理学研究问题的方法: 2.本节内容的知识点: 3.几种特殊的长度测量方法 教与学的反思:(教师:1、成功之处,2、失败之处,3、改进措施,学生:1、梳理知识框架,2、主要收获,3、主要困惑)
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