《等式的性质》导学案
学习目标
1、能叙述等式的两条性质;
2、会用等式的性质解简单的一元一次方程;
重点 等式的性质的应用.
难点 应用等式的性质把简单的一元一次方程化成“x=a”.
导学过程
一、自学反馈
什么是等式?用______来表示_______的式子叫做等式.
例如:m+n=n+m,x+2x=3x,3×3+1=5×2,3x+1=5y这样的式子,都是______,我们可以用______表示一般的等式.
二、合作生成
活动一:实验演示等式性质1 (实验过程看课件展示)
等式的性质1:_____________________ _______ __________________________.
用式子表示这个性质为:如果____________,那么___________.
活动二:实验演示等式性质2
等式性质2:______________________ _______ __________________________.
用式子表示这个性质:如果__________,那么__________; 如果_____,那么__________.
特别注意: ___
活动二:已知 |