《绝对值(2)》导学案(第七课时)
学习目标:
掌握有理数大小比较法则,会比较有理数的大小.
学习重点:有理数的大小比较.
学习难点:两个负数大小的比较.
导学过程:
一、相关知识链接:
判断: 1. 有理数的绝对值一定大于0。( )
2. 如果两个数的绝对值相等,那么这两个数必然是互为相反数。( )
3. 如果一个数的绝对值等于它本身,那么这个数必然大于任何负数。( )
4. 一个数的绝对值一定不小于它本身。( )
5. 任何有理数的绝对值都是正数。( )6. 绝对值等于它本身的数只有零。( )
二、探究新知:
(一)认真阅读课本12页的思考并完成下列问题:
1、把14个气温从低到高排列;2、把这14个数用数轴上的点表示出来;
观察并思考:观察这些点在数轴上的位置,并思考它们与温度的高低之间的关系,由此你认为两个有理数可以比较大小吗?应怎样比较两个数的大小呢?
在数轴上表示有理数,从左到右的顺序就是从 到 的顺序,即左边的数 右边的数.
在上面14个数中,选两个数比较,再选两个数试试.
归纳:有理数大小比较法则:
(1)正数 0,0 负数,正数 负数 (2)两个负数,绝对值大的 .
三、应用新知:
例题:课本p13-14例题 练习:(一)完成14页练习
(二). 判断
1.大于 |