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华龙区第三中学MS—EEPO有效教育板块结构教案
时间:2017-01-19 10:21:01 来源: 作者: 访问次数:
1华龙区第三中学MS—EEPO有效教育板块结构教案 概 况 日期:2016年9月20日 学科:七年级数学 单位:华龙区第三中学 内容:二元一次方程组 授课人:张慧玲 课型方式:标准式平台 班级: 七(一、二)班 课时形态: 标准课 目 标 1、能说出二元一次方程、二元一次方程组和它的解的概念,会检验所给的一组未知数的值是否是二元一次方程、二元一次方程组的解。 2、能设两个未知数并列方程组表示实际问题中的两种相关的等量关系。 3、学会运用数学知识去分析问题、解决问题。 反思&评价1 内容提要 T 关键项&策略&方法 反思&评价2 一 出示问题情境,导入新课 二 探究二元一次方程(组)的概念 三 探究二元一次方程(组)的解 四 当堂检测 五 归纳小结 3 8 13 13 3 一 1. 投影展示引言中的问题,并提出:如果设胜的场数为X,负的场数为Y,你能用方程把这条件表示出来?(看+想) 2.观察这两个方程的特点,与原来所学的一元一次方程有什么不同,类比一元一次方程的命名规则引出课题.(想) 二 1.自学课本P88,微卡上写出二元一次方程、二元一次方程组的概念.(看+做) 2.每位同学在微卡上独立写出二元一次方程、二元一次方程组,同桌之间检验正确性.(看+想+做) 三 1. 自学课本P89,在微卡上写出重要的内容.(看) 2. 类比一元一次方程的解的概念,结合课本得出二元一次方程的解和二元一次方程组的解的概念,并说出写法.(想+看) 3.4人小组交流,讨论一元一次方程的解、二元一方程的解、二元一次方程组的解三者之间的异同,将结果写在中卡上,确定每组3号回答问题.(说+想+做) 四 1. 课本P89练习题1.(做) 2. 课本习题8.1中的1,2,3,4,5.(做) 3. 限时15分钟完成,四人组内交流答案,教师随机抽查(想+听). 五 教师引导学生总结收获 注释或说明
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