《有理数的加法(2)》导学案 课型:新授
导学过程
一、学前准备
1、想一想,小学里我们学过的加法运算定律有哪些?先说说,再用字母表示写在下面: 、 。
2、计算: 30 +(-20) (-20)+30.
[ 8 +(-5)] +(-4) 8 + [(-5)]+(-4)].
思考:观察上面的式子与计算结果,你有什么发现?
二、探究新知
1、请说说你发现的规律
2、自己换几个数字验证一下,还有上面的规律吗?
3、由上可以知道,小学学习的加法交换律、结合律在有理数范围内同样适应,即:两个数相加,交换加数的位置,和 式子表示为 ;三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和 用式子表示为
想想看,式子中的字母可以是哪些数?
三、应用新知
1、例1 计算:
(1)16 +(-25)+ 24 +(-35) (2)(—2.48)+(+4.33)+(—7.52)+(—4.33)
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