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基于双减要求的二次函数课后作业
时间:2022-06-14 09:35:51 来源: 作者:华龙区第三中学 访问次数:
基于双减要求的二次函数课后作业
华龙区第三中学 宗荣文
一、知识复习作业(5~10分钟)
知识复习作业部分旨在引导学生通过课本或其他参考资料的浏览,进行本节所将知识的自主复习,为接下来纸面作业的完成奠定基础,本阶段将耗时5~10分钟。由于考虑到全班学生的个人情况不同,本阶段分为三个部分,旨在引导不同学情的学生根据自己的实际情况完成知识复习作业。针对基础知识掌握较为薄弱的学生,知识复习作业主要分为两点:
(1)二次函数的性质有哪些?请结合课本内容进行总结,并用自己的话进行转述。(★)
(2)生活中的二次函数应用体现在哪些方面?请结合自己的生活进行思考并列举案例。(★)
(3)针对基础知识掌握一般的学生,在他们完成(★)知识复习作业后,可以进行(★★)知识复习作业。
(4)利用二次函数性质解答生活中所遇问题,如在商品价格与销量变化过程中,如何进行精准定价。(★★)
(5)针对基础知识掌握熟练的学生,他们完成(★)和(★★)的知识复习后,则可以进行(★★★)问题的深入思考。
(6)结合物理及数学的相关知识,解释在向上抛球过程中,球的上升及下降速度在某一刻是否相同,在相同位置的球速度是否相同。
二、纸面知识作业(10~20分钟)
当学生完成了知识复习作业后,则会进入纸面作业环节。此阶段本人同样做了三种安排,方便不同学情的学生完成课后作业,有效地进行知识的巩固与运用。针对知识掌握较为薄弱的学生,笔者安排他们完成课本中的课后习题,并在每个习题后面标注出解答本题所需要用到的章节知识,同时写下他们的疑问点。针对知识掌握较为一般的学生,则是在课本习题的基础上完成练习册中的第1~5小题,同样需要将所用到的知识进行标注。针对知识掌握较为不错的学生,他们需要完成课后习题和练习册的第1~10小题。
三、知识实操作业(10~15分钟)
为了有效巩固学生所学的本小节知识,笔者特地引导学生完成实操作业。本作业共分成两个阶段,第一阶段为利用家庭电脑完成二次函数图像的电脑绘图;第二阶段为将二次函数图像电脑绘图过程进行录制并匹配相关讲解,要求每个学生借助家长的手机或录像机进行实验过程录制,并上传至班级群,笔者对学生操作进行剪辑,并开展全班讨论学习。
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