濮阳市华龙区第三中学
三年规划
(2014年8月至2017年7月)
面对新世纪知识经济对人才的需求,面对当前德育工作的新形势和新要求,面对新课程改革的进一步深入,学校将在沿承优良办学传统的基础上,寻找新的发展点——“同建和谐校园,共铸濮阳名校”。为了保证学校的可持续发展,我们在总结原有三年规划的基础上提出新的三年规划。
一、指导思想
以党的教育方针为育人目标,以教育创新为主题,以质量求发展,结合社会经济发展和学校实际,坚持正确的办学方向,解决好发展与投入,教育与科研,改革与稳定的关系。进一步抓好学校管理,强化队伍建设,重视教风、学风建设,精心打造校园文化,发挥环境育人的作用。真正做到以人为本,与时俱进,全面推进素质教育,努力开创三中教育教学新局面。
二、三年奋斗目标
硬件环境建设
1、装修篮球馆。
2、装修多功能报告厅
3、装修老教学楼。
4、整修塑胶标准操场。
5、改造学校供暖、水电设备。
6、添补现代化教学设备,开通远程教育网络。
7、进一步美化校园环境,建设楼内文化长廊。
软件环境建设
1、加强班子队伍建设。建设一支作风优良、经验丰富、战斗力强的班子集体。
2、优化教师队伍建设,大力实施“名师强校”战略,锤炼一支师德高尚、业务精湛的名师队伍
3、进一步调整、完善教职工量化考核方案和考勤制度,以适应不断变化的形势需要。
4、根据学校经济条件,以人为本,不断完善教育教学方案,评选骨干班主任和骨干教师,为培养名师搭建平台。
5、加强学生管理。学生品德合格率达100%,及格率达90%,普九学额巩固率达99%,体育达标率为98%。为上级学校输送品学兼优的学生逐年递增。
三、具体内容及实施办法
•实行学校管理的主要形式:
1、实行校长负责下的年级主任负责制。各年级组负责同志,每学期要根据工作计划,制定符合本年级组实际的教育教学工作计划,并单列好教育教学活动安排表(以周为单位),经校委会审议后,由办公室做出统筹安排。
2、各组要根据学校总体计划,认真落实本年级组工作计划,并做好阶段总结和反思。做到及时总结经验教训,开拓进取、谋求实效。各组负责人要主动与校级领导沟通汇报工作。校级领导要跟踪检查指导,服务到位。
3、学校要制定对各年级组教育教学工作的具体考核方案。客观评价各年级组工作。
4、“十星级班级评比”工作由政教处和各年级组自行安排,每周周会由政教处组织,年级组长要做好周会总结。
5、教务处要安排好课表,查课,调课,检查教案等具体教学工作。
6、每周要召开一次校委会,各年级组主要负责人要对前段工作和下段工作做好总结和计划。每学期召开一次职代会。研究讨论学校大事。办公室撰写好学校大事记,汇总各方面资料,做好档案管理工作。
(二)队伍建设工作
1、干部队伍建设:
(1)深入教育教学第一线,做好听课、教研、组织汇商,检查教案及作业批改等教育教学工作。正确评价教师,指导到位。为量化考核积累真实数据,认真为战斗在第一线的同志负责,为班子集体负责。
(2)每位中层以上干部,至少要做三次业务讲座,认真学习、研究教育教学工作,理论联系实际,作深化改革,全面推进素质教育的促进者和领路人。
(3)班子集体要努力做到,“以高远的目标凝聚人,以高昂的斗志激励人,以科学的制度规范人,以严格的要求鞭策人,以豁达的胸襟团结人,以服务的诚心感动人,以榜样的力量教育人,以优厚的待遇吸引人。”
(4)继续坚持年级组周例会,学校班子周例会制度。
2、教师队伍建设:
(1)认真学习、检查落实《中小学教师行为规范》和《教师行为规范十不准》的要求。
(2)年级组负责同志要多种形式的开展师德讲座和业务学习,使全体教师树立起“四个观念”,即“全员育人观念、素质教育观念、依法执教观念、科学管理观念。”
(3)在全校范围内,每学期要开展一次优秀办公室和先进年级组的评选,学校办公室和教务处要制定相应的评比标准,并经班子讨论,校职代会修改表决后执行。
(4)根据学校工作计划,各年级组要有计划地安排好自身的教育教学工作。要求教师发扬四种精神,即爱岗敬业精神、团结协作精神、教育科研精神、务实求效精神。
(5)加强对青年教师的培养。充分发挥各级骨干教师的模范带头作用。
(6)在全校范围内每年开展一次评选科研型教师活动和搞好继续教育工作。
(三)德育工作
学校德育工作的总体思路是:以学生爱国主义、集体主义、为教育主线,以弘扬民族精神、中华民族传统美德和革命传统教育为重点,加强诚信教育。
•加强学习,与时俱进,培养高素质的德育工作队伍
(1)在德育工作中,要注意坚持德育方向与时俱进,坚持德育制度贯彻始终,坚持德育措施落到实处。突出德育工作在学校工作的首要地位。
(2)有计划地组织教师学习江泽民同志的“三个代表”,学习《中小学教师行为规范》、《教师行为规范十不准》及“三乱”等文件要求,贯彻落实《中共中央关于加强改进未成年人思想道德建设工作的若干意见》的会议精神,努力做好学生的思想道德教育。
2、加强领导,强化管理,建立较完善的德育工作网络
(1)学校成立以校长为组长、主管副校长为副组长的德育工作领导小组。实行周例会制度,适时研究、落实德育工作,从而加强学校对德育工作的领导,使德育工作走上系列化、规范化、制度化的道路。
(2)学校德育工作实行“三线”管理。第一是:校长——政教处——年级组——班主任;第二是:党支部——工会——团委——少先队;第三是:学校——社区——学生家长,充分挖掘共建单位、学生家长的教育资源。通过各种途径营造活泼向上、丰富多彩的教育氛围。
(3)克服随意性,使德育管理科学有序。认真实施德育管理的“八个一”工程,即每周一次周会;隔周一次主题班会;每月一次年级长会、班主任会;每学期一次年级组学生会、一次学生座谈会;一到两次班主任经验交流会和学习讲座,一到两次学生家长会;一次开学典礼。
3、加强班主任工作,创建良好的班集体
(1)开展学习讲座和经验交流活动。
(2)学校制定《卫生检查细则》,各班安排《劳动任务分工一栏表》。
(3)期末评选优秀班集体。
(4)在评优、评职工作中向班主任倾斜。
4、通过丰富多彩的教育活动,升华学生的道德情操
(1)“四节”系列教育
结合月份教育特点,学校开展“四节”系列教育,九月为教师节,开展师生互敬一封信活动;十月为艺术节,开展书法、绘画、庆“十一”歌咏比赛活动,从而加强艺术教育;十一月为智力节,开展各学科竞赛;十二月为体育节,开展体育冬季三项活动和拔河比赛。
(2)加强学生的养成教育
本学期继续贯彻以《中学生守则》和《日常行为规范》为主要内容的养成教育,开展学《守则》、《规范》竞赛活动和流动红旗评比活动。
(3)加强心理健康教育工作,切实提高师生心理素质,充分开发学生潜能,培养学生乐观向上的心理品质,促进学生人格健康发展。开创学校心理健康教育新局面。
(4)巩固“普九”成果,加强控辍保学工作
各班制定帮教计划,层层签定责任状,坚持家访制度,实行“普九”达标一票否决。
5、加强学校安全和社会治安综合治理工作。牢固树立“安全第一、健康第一、以人为本”的思想观念。加强领导,加强对师生的安全教育,增强学生防范意识和自我保护能力。
•教学工作
1、加强教师队伍建设,提高教师教育教学能力
高素质的教师队伍,是深化教学改革、提高教学质量、推进素质教育的基本保证。
(1)坚持重点培养、普遍提高的原则,对我校任课教师进行校本培训。本着“一般教师抓过关,骨干教师上水平”的思想,做到培养有层次、努力有方向,使每位教师的教学方法有特色。区级以上的骨干教师在做好常规工作外,要有一名重点培养对象,并有帮带记录,要求切实起到帮、扶、导、领的作用。多听课指导(一学期不少于15节课),并协助其在本学期上一节高质量的汇报课(有课件)。
(2)加强与上级科研部门的交流与联系,走出去、请进来,组织教师参加区级以上课题的研究工作。聘请有丰富经验的科研能力的领导和教师来校作科研讲座,引导教师学习先进的课改、科研方法,和完善我校的科研工作,丰富教师的教育教学观念。
(3)继续开展校本培训活动和完成本学期的继续教育工作,在完成区进修学校规定的继续教育工作外,本学期组织教师开展一系列对教师有帮助的活动:
参加一项区级以上的课题研究。
交一篇优秀论文(结合教学实际,期末交流,评优秀论文,纳入量化考核)。
写一篇优秀教案(10月份进行评比),上一节优秀课(9月份举行校级优质课评比)对优胜者向上级推荐,参加上级的优质课评比。在条件允许的情况下,做一个质量高的课件(11月份评比优秀课件),来丰富学校的校园网。
(4)认真做好校、区、市级骨干教师的培养工作。
2、切实转变教育教学观念,深化课堂教学改革
(1)充分发挥教研组的阵地作用,教研组每月开展一次业务学习活动,备课小组每周一次教研。每次有中心发言人,学校领导参加教研活动,进行具体分工,并对每次教研情况做出总结,带题上课,理论解析。通过理论联系实际,深入学习《新课标》,并举办《新课标》知识竞赛活动。加强对教育理论的理解,提高对学科性质、任务和规律的认识,处理好“教与学”、“师与生”的关系,注重培养学生的创新精神的和实践能力。学校教务处定期检查教研笔记。
(2)学校领导干部要深入课堂听课,及时把握教学动态,了解教学情况。校级领导每学期听课不少于30节,主任不少于50节,教研组长、年级组长、区以上骨干教师每周不少于2节,其他教师每周不少于1节同学科的课。学校领导、教务处每双周检查一次听课笔记,成绩纳入期末业务考核之中。另外,学校在听课中,要及时发现教师在教学活动中的闪光之处,协助其进行整理推广,相互交流,有目的地组织教师汇报课,为教师搭建成长的平台。
3、加强教学常规管理,力争教学质量逐年提高
(1)执行课程计划,严格按照国家和教育部《关于中小学课程安排有关规定》,开足学科,上足课节。
(2)加强对教师备课、上课、作业批改、培优补差等工作管理。
备课:做到“三备”,即备课标,了解本年级、本学科的特点;备教材,本单元课程的特点;备学生,学生的接受能力、年龄特点和认知规律。教案要规范,可操作性要强,增加课后反思。重要的是体现教师对学生认识,自学过程和重点环节安排的指导理念。利用教研活动时间加强集体备课、说课。
上课:做到带题上课,要围绕课堂教学改革的思想,明确“改”的方向,使课堂教学有实效、有活力、有价值,出现新的局面。课堂上注意抓好教学的组织管理,科学有效地利用45分钟,挖掘学生的学习潜力,激发学生思考、想象、表达的欲望,利用多种手段培养学生的学习兴趣,创新能力,加强学生良好学习习惯的养成,提高教学效果。
作业与辅导:加强听说写各项能力的训练,加大听说的练习的力度,培养学生认真听、细思考、多动脑的好习惯,针对作业,做到三个及时:即及时认真批阅、及时发现问题、及时进行补充和帮教。严禁学生代批代改,作业批改要有感情评语,学校教务处定期、不定期检查,做好记录,纳入期末业务考核之中。学校提倡教师利用早、午或自习时间下班辅导,教务处做好记录。
培优补差:注意培优补差工作,因材施教、使每个学生都学有所获。教师要精心设计练习题,加强单元过关的训练力度,教师要及时做好单元验收工作,及时发现学生在学习过程中存在的问题,做好试卷分析,并结合问题,做好知识点的弥补工作。
(3)夯实基础,培养能力,切实加强学生的多种能力的培训。语文要逐步加强课外阅读、古诗文的背诵及写作能力的培养。英语要加强学生听力与口语表达能力的训练。理科在学生掌握基础知识的基础上,增加一些生活实践题,在培养学生分析问题能力的基础上加强思考实践等能力,常抓常练。
(4)开展多种教学活动,使学生在活动中全面发展
除组织学生参加上级各学科联赛外,学校组织语、数、外等学科竞赛。
定期召开学生座谈会(期中)及学生家长座谈会(期初、期末),开学习经验交流会,达到取长补短、共同提高的教育效果。
开展优秀教案、优秀课件、优质课的评比活动。
组建体、音、美、微机课外活动小组。激发学生的兴趣,培养学生的特长。
4、以培养教科研型教师为目标,充分发挥教研组的阵地作用,深入扎实地开展教师科研工作
以《课程标准》的精神为指导,围绕“以学生为本、培养创新精神和实践能力”的宗旨,开展好国家、省等科研课题的研究,改进课堂教学方法,优化课堂教学过程,更新教学手段,力求取得显著成果。
(1)做好省级课题《综合实践》等组织、研究工作。
(2)强化教学手段的现代化,组织教师在岗培训,并将“优化教学设计”和“计算机使用”培训作为重点。
5、加强三室的建设。理、化、生三科严格按照新课程的要求,开全教师演示实验和学生分组实验。实验课开出率要达100%。学校领导要深入实验课堂听课,每学期至少四节,实验教师要指导学生实验全过程,指导学生写实验报告,培养学生观察能力,动手能力和实验操作能力。
6、加强电教、图书管理。
(四)体育、卫生工作
1、树立“健康第一”的教育思想,认真贯彻《学生体质健康标准》,坚持上好两课、两操。保证体育课时和学生每天参加1小时的体育活动。
2、开展间操队列评比活动,使全校间操队列达到半军事化标准。
3、完善《学生体质健康标准》数据库。
4、做好教工篮球赛、排球赛和乒乓球赛,学生拔河比赛等准备训练工作。
5、认真贯彻落实《学校卫生工作条例》,上好健康课、卫生课,做好常见病、传染病的预防工作,培养学生良好的卫生习惯。
6、开好秋季田径运动会。
(五)总务工作
1、落实总务工作人员岗位责任制,树立服务育人意识,开学初备齐扫除用品和教师办公用品,发放及时。
2、美化、绿化校园,继续植树种花。为师生营造优美的教学环境。
3、加强财务管理,严格执行财经纪律,做到一次性收费两公开。准时完成学杂费、书费收缴工作。
4、做好学校备品的清查、登记与发放工作,完善物品保管、使用及损坏赔偿制度。做到期初、期末对照检查,收发有登记。
5、开源节流,增收节支,保证教育教学正常运行。
通过上述工作计划,力争把我校办成学生安心、家长放心、教师工作舒心的育人阵地。
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