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华龙区第三中学2021年度 校级优质课评选暨区级优质课初评活动总结
时间:2021-03-16 16:39:24 来源: 作者: 访问次数:
华龙区第三中学2021年度
校级优质课评选暨区级优质课初评活动总结
在校领导的高度重视下,在全校教师的积极准备和密切配合下,经过备课、说课、讲课、评课、研课,本次活动圆满结束,取得了良好效果。现将具体情况总结如下:
一、学校领导高度重视,全体教师积极参与。
为了保证活动的顺利进行 ,学校对这项工作进行了专题研究,成立了以校长齐德锋同志为组长的领导小组,制定选拔方案,组织选拔活动,监督选拔过程,保证选拔过程的公平、公正、公开。
选拔过程是:自主报名——领导小组依据参评条件进行初审——组成评委团——制定评课标准——根据抽号顺序依次做课,评委团打分——语数外各取一名、物理一名、音乐一名参加乡中心校组织的区级优质课选拔活动。
活动得了
全体教师的大力支持,他们认真听课,积极参与,和作课老师一起研课、磨课,有效提升了课堂教学质量。
二、比赛情况及获奖情况
本次优质课评选活动共有七名教师参加了评选,这七名教师分别来自学校五个教研组,每个教研组经过组内赛课推选出来的。 位老师,同台竞技,亮点纷呈,经过激烈角逐,最终三位老师胜出,参加区级优质课比赛,其余为校级优质课教师。
三、参赛教师准备精心,教学效果精彩纷呈。
此次活动刚一开始,参赛教师便热情高涨,每人都争取在本次活动中大显身手。每人都找材料、请参谋、问指导、忙教案,精心制作课件,认真备课写教学设计,酝酿设计。在参赛教师的精心准备下,都上得很成功,起到了积极的带动作用和一定的示范作用。
刘慧敏老师执教七年级语文下册《卖油翁》,以生动有趣的倒水实验导入新课,目标明确且清晰,字音检测有落实,一个读字贯穿课堂,自由读、同桌互读、齐读、分角色朗读,且读文有目标,自由读读准字音,同桌互读纠正字音,分角色朗读分析人物形象;课堂设计有层次,教学循序渐进,先读后译,分析人物形象,道理启示;教学设计先易后难有提升,符合学生认知规律;以小练笔的形式进行拓展练习。整节课下来,条理清晰,节奏紧凑,教法灵活,点评到位。
孙京原老师执教七年级英语下册《Unit5 Topic3 SectionA》。孙老师英语基本功扎实,教态自然、口语流畅、语音清晰、语调准确、板书条理、重点突出,层层有推进,步步有提升;能有效调动学生的情绪,活跃课堂气氛,增强授课效果,促进学生听说读写综合能力的提升。
袁利钦老师执教七年级音乐下册《少年强》。本节课充分提现了音乐学科的教学理念,以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,面向全体学生,重视音乐实践,鼓励音乐创造。教学中融入老师动情的演唱,生动有趣的讲解,丰富多彩的资料图片,体现了教师较强的基本功和教学特色。
四、专业水平和教学能力显著提高。
大多数参赛教师都有这样的感受:上优质课就逼着你钻研教材,这样对教材理解就深刻了,上优质课就逼着你设计最佳教学方法,这个教程就是教学能力提高的过程。确实,开展优质课评比也是全体教师积极进取的一个推动力。一方面教师可以通过互相听课取长补短,对自己教学提高有帮助,另一方面,别人听自己的课进行交流,能有益于组织教学,因为当局者迷,旁观者清,这样提出的问题可能是你永远没有发现的问题。此次优质课选拔有效提高了教师的专业水平和教学能力。
五、存在问题和改进方向。
老师们在加大课堂课堂容量,创意教学方法,提高教学效率方面还要多动脑筋。
总的来说,这次优质课评比活动,参评教师各有所长,各展风采,评比活动取得了一定成效,为进一步提高课堂教学质量,构建高效课堂打下基础,达到了预期目的,获得了圆满成功。
华龙区第三中学教研室
2021年3月16日
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