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华龙区第三中学MS—EEPO二级培训执行案
时间:2018-11-12 00:00:00 来源: 作者: 访问次数:
华龙区第三中学MS—EEPO二级培训执行案 概况 学校:华龙区第三中学 时间:2018年11月12日—2019年元月12日 参加人员:全体教师 技术支撑:学校攻关团队 支持人:齐德峰 目标任务 1.在全校推进eepo有效教育,全员参与,全体要求一致。 2.扎实训练考核学习方式的训练,并在常态课堂巩固提升,提高学生能力。 3.推进eepo常态化应用,学科+模式教学+eepo的深度融合的实践和研究,提高常态教学的质量提高。 4.考评每位教师的实际水平。内容:学习方式+课型方式+备课方式+装备方式+评价方式+时空方式+说项(反思)。 5.探究新的推进机制,提高推进的效率。 6.发现并培养第三批和第四批专家。 方式 1.课题讲座,2.理论学习,3.观摩研讨,4.以评带训,5.集中攻关,破解难题 时间 周次 主要任务 方法策略 推进措施 11月12日-24日 十三 1.5J学生方式的训练和提升 2.阶段考评 1.建立班级团队,负责对各班学习方式的训练; 2.学校攻关团队,负责对各班级团队进行指导和考核。 3.采用固定考核和随机考核两种方式对各班进行考核。 1.管理团队、攻关团队和班级团队三到位 2.对教师的考评采用双评的方法 3.考评的结果纳入到绩效发放和评先评优晋级等工作中。 4.对合格教师设置荣誉版面,公示表彰。 十四 1.5J学生方式的训练和提升 2.阶段考评 3.要素组合课型的微讲座 12月3日—29日 十五 杨俊、王庆华上观摩研讨课,拉开学校全面推进要素组合课序幕 1.领导转课。要求各位教师预先把当天上的执行案发至微信群,转课领导居班10分钟左右的观课时间,了解教师的上课情况,做常态督促。 2.攻关团队上好观摩研讨课,每周两节,引领教师常态推进。 3.开展教研组内常态观研课活动,每周6个教研组共12节,研讨解决组内常见问题。 4.攻关团队承担在推进过程中问题解决方法的研讨和攻关,做好微讲座,解决重点问题,提升师生水平。 十六 1、转课督导 2、教研组上研讨课 3、魏金霞、郭杰丽上观摩研讨课 4、例会案例研讨执行案图2,杨俊微讲座 十七 1、转课督导 2、教研组上研讨课 3、杨俊、惠香粉上观摩研讨课 4、例会研讨执行案图2,魏金霞微讲座 十八 1、转课督导 2、教研组上研讨课 3、郭杰丽、王庆华上观摩研讨课 4、例会研讨执行案图2,郭杰丽微讲座 十九 1、转课督导 2、教研组上研讨课 3、杨俊、王庆华上观摩研讨课 4、例会研讨执行案图2,惠香粉微讲座 12月31日--1月4日 二十 考评全校教师,方式采用第一次专家考评的方式。 1.聘请区级专家考核教师 2.20分钟小课,6+1项 3.分为优良合格不合格四个等级 1.MS—EEPO常态课推进,教学模式+学科内容+eepo加强eepo和学科教学的深度融合; 依次推进的项目推荐要素组合课型(单要素+学科+流程性评价,图文结构备课),平台互动课型(板块结构备课 项目性评价+学科评价=流程性评价),哲学方式 2.巩固前段时间训练成果; 3.集中攻关在常态推进过程中的的问题,争取探究出质量较好的成果 4.发现和培养第3或4批接受考核的专家。 5.区级实验教师尝试二值方式或三元方式,其他教师尝试哲学方式。 6.提高教师理论掌握水平,每周测试,不断巩固。
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