首 页
学校概况
校园之窗
德育经纬
教师园地
教育科研
学生地盘
家长学校
党工建设
您当前的位置:
首页
>
教育科研
>
教学设计
《近似数和有效数字》导学案
时间:2022-06-06 09:10:47 来源: 作者: 访问次数:
《近似数和有效数字》导学案
学习目标:
1、能说出精确度的意义
2、能准确地说出精确位及按要求进行四舍五入取近似数
学习重点:
近似数、精确度的意义.
学习难点:
由给出的近似数求其精确度及按给定的精确度求一个数的近似数
导学过程:
一、复习旧知:
1.保留整数表示精确到( )位;保留一位小数表示精确到( )位;保留两位小数表示精确到( )位。
2. 6.962保留整数是______,保留到十分位是______,保留到百分位是_______
二、
探索新知:
(一)
1.统计:我校七年级共 个班,咱班共有 名同学.
2.测量:初一数学课本的厚度是 厘米,宽度是 厘米.
(1)如上图所示,(2) 的测量结果会更精确,理由是
3.下列各数是精确数还是近似数?
(1)姚明身高 2.26 米。( ) (2)小红的体重是45千克。( )
(3)太阳的半径大约为 6.96×10
5
千米。( ) (4)世界有七大洲四大洋。( )
(5)我国的陆地面积约 960 万平方公里。( )
(6)“短探究活动跑冠军”猎豹的平均时速 90 km/h。( )
小明测量的树叶长度为 , 小颖测量的长度为 。
(二)例题:
小明量得课桌长为1.025米,按下列要求取这个数的近似数:
(1)四舍五入到百分位:1.025≈ (2)四舍五入到十分位:1.025≈
(3)四舍五入到个位:1.025≈
(三)练习:
1.
一棵树高18.957米,按要求取近似数:
(1)精确到0.01: (2)精确到0.1:
(3)精确到个位: (4)精确到十位:
2.下列近似数分别精确到哪一数位? 3.下列近似数分别精确到哪一数位?
(1)2.1 精确到 位 (1)7.80万精确到 位
(2)1.089精确到 位 (2)2.3万精确到 位
(3)0.0980精确到 位 (3)3.2千精确到 位
4.下列近似数分别精确到哪一数位?
(1)
精确到_______位, (2)
精确到__________位
5.按下列要求取近似数:
(1)四舍五入到千分位:0.6398≈ (2)精确到十分位:130.06≈
(3)精确到个位:7.9122≈ (4)精确到0.01:12.096≈
(5)精确到0.001:6.1098≈ (6) 精确到十位: 196.23≈________
(7) 精确到个位:
≈________(8) 精确到百位:1.965万≈_______
纠错:
1.下列求取近似数,对的打√,错得打×,并改正
(1)精确到十分位:6.97≈7( )_____________
(2) 精确到百分位:
≈
( )______________
拓展提高:
1.博物馆里管理员说:这个化石有800002年了,因为两年前,有个考古专家参观过这里,他说这个化石有80万年了,现在,两年过去了,所以是800002年。管理员的推断对吗?说说你的理由
答:
2.由四舍五入得到的近似数是27下列各数不可能是此近似数对应的精确数的是( )
A 26.48 B 26.53 C 26.99 D 27.02
3.近似数1.20所表示的精确数的取值范围是( )
A 1.195≤a<1.205 B 1.15 ≤a<1.25 C 1.200≤a<1.205
4. 按下列要求取近似数:
(1)精确到十位:
≈_________ ;(2)精确到千位:1.95万≈________
收获与困惑:
来顶一下
返回首页
上一篇:
有理数的乘法导学案(1)
下一篇:
返回列表
发表评论
共有
条评论
用户名:
密码:
验证码:
匿名发表