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七年级数学《有理数的乘法(2)》
时间:2022-06-03 16:30:37 来源: 作者: 访问次数:
七年级数学《有理数的乘法(
2
)》
学习目标
1、探索总结多个有理数相乘的符号确定法则; 2、会进行有理数的乘法运算;
学习重、难点:重点是多个有理数乘法运算符号的确定;难点是正确进行多个有理数的乘法运算。
自学指导
一、温故知新
1、有理数乘法法则:
二、自主探究
1、计算并注意观察下列各式的积是正的还是负的?
思考:几个不是 0 的数相乘,积的符号与负因数的个数之间有什么关系?
总结规律: 几个不是0 的数相乘,负因数的个数是 时,积是 数;负因数的 个数是 时,积是 数。
2、新知应用
(1)、请你思考,多个不是0 的数相乘,先做哪一步,再做哪一步?
(2)你能看出下列式子的结果吗?如果能,说出理由
17.8×(-8.1)×O× (-19.6) 2—5×0×(—7)×(—0.25);
归纳总结:
1、几个不是0 的数相乘,负因数的个数是 时,积是 数;负因数的 个数是 时,积是 数。
2.几个数相乘,如果其中有一个因数为 ,积等于 ;
合作交流
1.判断下列积的符号(口答):
①(-2)×3×4×(-1); ②(-5)×(-6)×3×(-2);
③(-2)×(-2)×(-2); ④(-3)×(-3)×(-3)×(-3).
2.判断下列积的符号:
3.计算:
;
; (4)(-3)×
×(-
)×(-
).
4.计算
②1+0×(-1)-(-1)×(-1)-(-1)×0×(-1).
能力提升
1、20筐菜的重量记录表,每筐以25千克为标准重量
筐 数
2
5
3
4
2
4
与标准重量比较
-0.8
+0.6
-0.5
+0.4
+0.5
-0.3
求一周送出20筐新鲜蔬菜的总重量.
达标测评
1.五个数相乘,积为负,那么其中负因数的个数是( ).
A.1 B.3 C.5 D.1或3或5
2.下列运算结果错误的是( ).
A.(-2)×(-3)=6
3.计算:
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