教学过程:
一、创设情境,导入新课:
师:出示景观图片如:热带雨林景观、热带草原景观、热带沙漠景观
设问:你知道造成这些地区景观差异的重要原因是什么吗?(降水的多少)
今天,我们一起来学习降水及世界降水的分布规律等知识.
二、自主学习、合作探究:
(一)主要降水类型
1、降水形成的两个基本条件:空气中含有足够的 ;空气温度 到水汽能够凝结出来的程度。
思考:怎样满足降水形成的两个条件呢?
2、降水类型:原理是空气 ,温度 。
对流雨:湿润空气受热 ,变冷凝结而形成的降水。
地形雨:湿润空气水平运动时,遇到山地,沿山坡“爬升”,温度下降,水汽凝结,在 产生的降水。
锋面雨:冷空气与暖空气相遇时,相对较轻的 空气被“抬升”,遇冷凝结而产生的降水。
3、降水量的测量(见p75活动)
测量仪器: ;降水量的单位 _________
(二)世界降水的分布
1、等降水量线:把降水量 的地点,在地图上连接起来组成的线。
课堂探究:世界降水的地理分布规律
看书p75图4-14,完成活动练习,归纳世界降水的地理分布规律
2、世界降水的分布规律
赤道地区降水 ,两极地区降水 。
南北回归线附近,大陆东岸降水 ,大陆西岸降水 。
中纬度地区,沿海降水 ,内陆地区降水 。
(三)气候资料的表示方法(完成p76活动题)
1、判断:(1)乌兰巴托最高气温出现在__7_月,约__℃,最低气温出现在___月,约___℃,气温年较差是___℃。
(2)昆明最高气温出现在____月,约___℃,最低气温出现在___月,约___℃,气温年较差是_____℃。
2、计算;估算乌兰巴托和昆明的年降水量
3、分析:乌兰巴托和昆明的气候差别主要有哪些?
4、拓展:人们常说昆明“四季如春”,你能理解这句话的含义吗?
课堂掌握
1、降水量的单位一般是 ( )
A、米 B、分米 C、厘米 D、毫米
2、因湿润空气受热膨胀上升,变冷凝结而成的降水是 ( )
A、对流雨 B、地形雨 C、锋面雨 D、台风雨
归纳总结
1、谈收获
2、桌友互说重点内容
3、班内展示说重点
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