课 题 《渔家傲、江城子.密州出猎》、 》 主备人: 宋贵霞 学科组长: 霍瑞琪 班级: 九7.8 姓名: 时间:2019年 月 日
教学策略
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学习目标:1. 了解作者及其代表作,有节奏、有感情地诵读四首词。
2. 把握作者在作品中蕴含的思想感情,体会作者的爱国思想。
4.学会对比阅读,体会不同词作的异同点。
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错题订正
(个性补案)
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二、方法策略
1. 学生交流课文内容。
2. 完成预习交流。
3. 师生订正。
三1.出示课件问题。学生独立思考。
3.4人小组交流合作,完成问题。推荐发言人展示。
5. 教师出示正确答案,精讲点讲。
四、1.独立解答问题
2.小组交流
3.代表展示
4.教师精讲、点讲
五、同桌检查结果,组长监督过关。
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学习流程
一、导入新课
二、交流预习
三、合作探究:《渔家傲·秋思》
1.朗读本词,把握内容。
(1)说说词的上阕和下阕主要写了什么内容,各用两个字概括。
(2)词人开篇就说“塞下秋来风景异”,请你说说塞下风景“异”在什么地方。
(3)词的上阕主要描绘了什么景象?写景的目的是什么?
2.品读本词,赏析语言美。
请任选角度赏析下面的词句。
(1)衡阳雁去无留意。
(2)千嶂里,长烟落日孤城闭。
(3)浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
(4)人不寐,将军白发征夫泪。
3.把握主旨,品味情感。
结合全词内容,简要说说这首词的主旨及表达的思想感情。
《江城子·密州出猎》
1.品词入味,理解内容。
(1)在上阕中是从哪些方面体现“狂”的?
(2)下阕承前进一步写“老夫”的“狂”态。这些“狂”态表现在哪些方面?
(3)下阕中词人由“狂”转入抒发自己壮志难酬的愁绪的是哪句?
(4)再读全词,词的上、下阕分别写了什么内容?
2.赏析本词的艺术手法。
苏轼的这首豪放词读来令人荡气回肠,他在这首词中运用了哪些表现手法?表达了什么思想感情?
四、教(学)反思:
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