一、方法步骤
1、把握基调
2、读准字音
3、读出情感
4、读出意境
5、读出语气
二、小组讨论
1、组长分工
2、找出高度概括的句子
三、再读课文
1、深入思考
2、边读边画
3、做好注解
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学习流程
自学领悟
抗日战争时期,有一位加拿大医生,为了支援中国人民的解放事业,不远万里,来到中国,把自己的生命也留在了中国的土地上。这个人就是白求恩。多少年来,这个名字作为一种力量、一种象征,已经融入了我们的生活。今天我们来学习毛泽东的《纪念白求恩》,去感受白求恩的伟大精神。
合作生成
一、初读课文——整体感知
朗读提示及要求:
1.给重点字词注音,读准字音、辨清字形。
2.本文主要写了哪些内容?
3.理清全文的结构。
明确:
1.热忱(chén) 殉职(xùn) 见异思迁(yì)
派遣(qiǎn) 鄙薄(bǐ) 漠不关心(mò)
狭隘(ài) 纯粹(cuì) 拈轻怕重(niān)
2.本文赞扬了白求恩的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神、对技术精益求精的精神,号召每一个共产党员学习白求恩精神,并对他的不幸逝世,表示深切悼念之情。
3.全文共4段,可以分为四个部分。
第一部分:赞扬白求恩同志的国际主义精神。
第一层(从开头至“不幸以身殉职”),高度概括了白求恩同志的主要事迹。第二层(从“一个外国人”至“每一个中国共产党员都要学习这种精神”),高度概括了白求恩的思想和行动,点明了本文的中心论点。第三层(从“列宁主义认为”至第1段结尾),引用列宁主义观点论述白求恩同志具有伟大的国际主义精神。
第二部分:赞扬了白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
第一层(从第2段开头到“每个共产党员都要学习他”),从正面介绍了白求恩的这种精神。第二层(从“不少的人对工作不负责任”到“至少不能算一个纯粹的共产党员”),指出一些人的错误做法,与白求恩的事例形成鲜明对比。第三层(从“从前线回来的人说到白求恩”至第2段结尾),从侧面介绍了白求恩精神,并号召共产党员学习这种精神。
第三部分:赞扬了白求恩同志对技术精益求精的精神。
第四部分:号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。
巩固提升
二、深入探究——中心论点
1.概括本文的中心论点和各段的分论点,说说各段的要点之间是怎样联系的。
明确:
中心论点 我们要学习白求恩同志的共产主义精神
分论点 ① 我们要学习白求恩同志的国际主义精神
② 我们要学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神
③ 我们要学习白求恩同志对技术精益求精的精神
联系 这三个方面都是共产主义精神的具体表现。文章从三个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神,并号召全党向他学习这种真正的共产主义者的精神
2.勾画出文中正面、侧面介绍白求恩的语句,体会侧面介绍的作用。
明确:
“白求恩同志是加拿大共产党员,五十多岁了,为了帮助中国的抗日战争,受加拿大共产党和美国共产党的派遣,不远万里,来到中国。去年春上到延安,后来到五台山工作,不幸以身殉职。”(正面介绍)
“白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。”(正面介绍)
“白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。”(正面介绍)
“从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。”(侧面介绍)
侧面介绍是为了补充正面介绍的不足,从别人的眼光来写,增强了事件的可信度,增强了文章的表达效果。
归纳总结
白求恩已经离开我们七十多年了,但他的国际主义、毫不利己专门利人以及对技术精益求精的共产主义精神,现在仍然值得我们学习。学了本课以后,我们要在实际生活中以白求恩为榜样,努力将白求恩的精神发扬光大。
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