课 题 第六课 建设美丽中国 第二课时:共筑生命家园 》
主备人: 翟献敏 学科组长: 王庆华 班级: 九7、8、9 姓名: 时间:2019年 10 月 22日
教学策略
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学习目标:
1.正确认识人与自然的关系,知道生态文明的重要性和建设生态文明的措施;
2.绿色发展的意义,坚持绿色发展道路要正确处理好人口、资源、环境之间的关系;
3.坚持科学发展观;走可持续发展之路
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错题订正
(个性补案)
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教师提出问题,学生自学教材,快速完成,组长快速批阅,监督订正
小组合作交流,教师可根据学生情况进行及时点拨。
通过探究与分享,链接中考问题,强化本节知识
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学习流程
一、自学领悟
预习教材P81—88
1.与自然和谐共生的原因
2.怎样坚持人与自然和谐共生?
二、合作生成
1. P85探究与分享 你怎么看待这件事,谈谈理由。
2.为什么要关爱和保护环境?
三、巩固提升
1. 怎样坚持绿色发展道路?
(1)走绿色发展道路,要处理好经济发展和生态环境保护的关系。绿水青山就是金山银山。P85
(2)走绿色发展道路,坚持绿色富国,坚持绿色惠民.P85
(3)走绿色发展道路,大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式. P86
2.绿色发展理念给生活带来了变化,作为一名消费者,你打算如何行动?
(1)树立绿色、低碳生活理念,养成物尽其用、减少废弃物的文明行为
(2)少用或不用一次性产品,选购和使用可再生材料制品。
(3)拒绝购买过度包装产品,选购无包装、简易包装、大容量包装产品。
(4)节约粮食,减少浪费,适量点餐,践行“光盘行动”。
(5)绿色出行,尽量搭乘交通工具,减少私家车出行,多骑自行车。
3.中考链接见课件
建设人与自然和谐共生的现代化,要坚持那些基本国策、发展战略和理念?
国策:保护环境和节约资源的基本国策
战略:可持续发展战略
理念:创新、协调、开放、绿色、共享的理念
归纳总结
1、谈本节课收获,并梳理知识框架结构
2、课堂剩下时间,强化记忆重点。
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教与学的反思:(教师:1、成功之处,2、失败之处,3、改进措施,学生:1、梳理知识框架,2、主要收获,3、主要困惑)
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