课 题 : 北洋政府的统治与军阀割据 》
主备人:张曼曼 学科组长:卢素华 班级: 姓名: 时间: 2019 年 10 月 14 日
教学策略
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学习目标:1.了解二次革命、袁世凯复辟帝制、护国战争、北洋军阀统治的基本情况。
2.通过袁世凯复辟帝制以及革命派的斗争,使学生认识到:民主共和观念深入人心。
3.学习革命者不屈不挠的英勇斗争精神。
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错题订正
(个性补案)
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学生阅读课本自学并划出基本知识点
老师随机提问学生,了解学生自学情况。教师结合课堂实际适当讲解,帮助学生理解
小组合作,学生代表展示。
配合教材中的资料和图片,结合课件视频材料学习,帮助学生理解
让学生运用所学知识解决问题,达到学以致用。
锻炼学生学会总结知识的能力,懂得利用知识框架掌握历史发展的脉络
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学习流程
自学领悟
阅读课本页内容,思考以下问题:
1. 二次革命的背景、领导人、结果是什么?
2.袁世凯为复辟帝制做了哪些准备工作?结果呢?
3.护国战争的时间、地点、领导人物、经过和结果? 此后中国陷入了什么政治局面?
合作生成
小组讨论:
1. 分析二次革命失败的原因?
2.袁世凯复辟帝制失败说明了什么?
3.北洋军阀的割据局面对中国社会造成了哪些不利影响?
巩固提升
1.1912年,同盟会联合其他几个政党,组成()
A.中华革命党 B.国民党 C.兴中会 D.同盟会
2.护国运动中,最早宣告独立的省份是()
A.江西 B.云南 C.广西 D.广东
3.护国战争结束的时间是()
A.1916年 B.1917年 C.1918年 D.1919年
4.护国战争和“二次革命”中都宣布独立的省份是()
A.山东 B.江苏 C.广东 D.台湾
课后思考
袁世凯死后,为什么会出现军阀割据混战的局面?
归纳总结
学生根据所学内容梳理知识框架
教与学的反思:(教师:1、成功之处,2、失败之处,3、改进措施,学生:1、梳理知识框架,2、主要收获,3、主要困惑)
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