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构成物质的微粒—分子
时间:2019-09-19 15:35:11 来源: 作者: 访问次数:
课 题 : 2.2构成物质的微粒—分子 主备人:杜利芳 学科组长:张培英 班级: 九(1-3) 姓名: 时间: 2019 年 9月9 日 教学策略 学习目标: 1.知道分子是构成物质的一种微粒。 2.会说出分子的概念,会说出分子的特性。 3.能用微粒的观点解释某些化学现象和纯净物及混合物。 错题订正 (个性补案) 教师叙述探究环节情境并提出问题, 学生独立思考,并将思考的答案整理在微卡上, 教师随机提问一名学生,其余学生补充完整。 教师提出问题,学生独立思考后四人小组合作交流,并班内展示。 教师在活动后提出问题,学生生成答案或问题,老师补讲。 对基础性问题:独做—展示—改错。 提升型问题:独做—展示—改错—精讲 学生通过归纳总结,梳理所学内容。形成完整的知识结构。 学习流程 自学领悟 请同学们根据学习目标认真阅读课本40页-42页内容,完成下列填空。 1. 分子是构成物质的 ,如水、氧气都是由 构成的。 2.由分子构成的物质,在物理变化中,分子本身 改变;在化学变化中,分子本身 改变,所以,分子是保持物质 性质的一种微粒。 3. 分子总是在 。分子间有 ,一般来说, 分子间的距离大, 分子间距离小的多。分子质量和体积都很 。同种分子化学质 ,不同分子化学性质 合作生成 1.分子与化学变化有什么关系? 提出问题 香水试验 白烟实验 是否有新物质生成 物理变化or化学变化 分子是否改变 结论:(1)物理变化 。 (2)化学变化 。 2.分子间有间隔,请举出生活中的一些实例,证明分子间有间隔。 举例 。 巩固提升 1.下列物质不是由分子构成的是 ( ) A. 水 B.氧气 C. 氮气 D.氦气 2. 下列变化中分子本身发生了变化的是( ) A.酒精挥发 B.空气液化 C.氢气在氧气中燃烧 D.石蜡受热融化 3.(2018河南)9题 4. (2014河南)2题 归纳总结 1.学生自己把课堂要点读一遍 2.梳理成思维导图 3.同桌相互把操作要点复述一遍 教与学的反思:(教师:1、成功之处,2、失败之处,3、改进措施,学生:1、梳理知识框架,2、主要收获,3、主要困惑) 老师: 1. 学生初次接触微观粒子,比较抽象,我用形象夸张的语言,图片便于本课的理解。 2. 试验和概念推理相结合,让学生思维环环相扣。
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