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Unit 1 Making New Friends ! Topic 2 Where are you from? 》 Section A
时间:2019-09-17 10:56:52 来源: 作者: 访问次数:
教学策略 学习目标: 1.通过人物对话呈现教学内容,能听懂、会说、会用新单词Canada,America,Japan等。 2.会用下列新句型问答:“What’s your name?”,”Where are you from?”,”Are you from…?”,”Who are they?”。 3.通过学生听说练习、师生问答等形式提高学生的听,说能力。 4.学会they are的用法。 错题订正 (个性补案) 对话复习: 师生对话和生生对话。 1. 借助听力材料学生自主学习 2. 小组合作+代表展示+教师点讲 3. 学生自主消化巩固 4. 合作生成 教师指导 学生自主总结,老师提示指导。 学习流程 一.复习巩固 (1)问候语。 (2)自我介绍和介绍别人。 (3)询问对方是谁并根据实际情况进行肯定和否定回答。 (4)欢迎别人。 (5)致谢。 (6)给别人东西。 二.新知初授 1. 听1a课文学习1a课文 (1) 一听边听边圈出所学的生词和自己不熟悉的单词、句子。 (2) 二听边听边跟读课文。 (3) 三听自主完成1b的习题。 2. 小组内进行分析讲解课文内容,小组代表进行展示,老师进行点评分析课文。 3. 学生自主消化知识点并尝试背诵课文。 4. 根据1C两人小组合作模仿1a的课文进行编写新的对话。 三、巩固提升 1. 听2a完成对话,ppt出示答案学生核对,老师点讲be(am.is.are)的用法。 2. 学生自主完成2b. 3. 两人组练习2a,2b对话,班内展示。 4. 完成练习册第一和第二题。 四、归纳总结: 1.总结本节课所学习的句型、单词。 2.总结本节课所学习的新对话。 教与学的反思:(教师:1、成功之处,2、失败之处,3、改进措施,学生:1、梳理知识框架,2、主要收获,3、主要困惑)
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