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22《看云识天气》
时间:2017-04-22 10:25:16 来源: 作者: 访问次数:
22《看云识天气》 学习目标 1.快速阅读,提高搜索信息、概括信息的能力。2.能识别云,预测天气的阴晴雨雪; 3. 关注自然、热爱科学。4.体会语言准确生动的特点,学习积累。 5. 了解说明文的相关知识。 使用说明 反复阅读课文,理清段意和段落之间的联系。进而理清文章结构。 重点、难点 1、练习快速阅读,概括课文内容要点,理清文章思路。 2、丰富科学知识,提高搜集筛选资料的能力。 3、品味文章生动优美的语言。 一、自主学习 1、生难字:给加点词注音 绫纱( ) 绸幕( ) 弥漫( ) 峰峦( ) 轻盈( ) 鳞波( )谚语( )日晕( )崩塌( )( ) 2、多音字:给下列多音字组词 奔 bēn( ) 薄 báo( ) bèn( ) bó ( ) bò ( ) 3、形似字:根据拼音写汉字 高sǒng juǎn 云 鱼lín sǒng 恿 证quàn 波光lín lín 4、判断题 (1)虹是好天气的标志。( ) (2)云的形状可以影响天气。( ) (3)日华或月华只要出现在高积云的边缘,天气则会变好。( ) (4)看云识天气是生活常识,是有科学依据的。( ) (5)卷云和卷积云位置最接近。( ) 5、选择题 (1)刚刚下过雨,那么雨前最可能出现的云是( ) A.薄云 B.低而厚的云 C.卷云 D.高积云 E.积雨云 (2)月华的光环由大变小,天气可能会( ) A.变阴 B.变晴 C.不变 D.都可能. 二、合作、探究、展示: (一)整体感知 1、讨论文章的结构层次 第一部分(第 段):指出云就像是天上的“招牌”,从而说明为什么可以看云识天气。 第二部分(第 段):具体介绍云的形态变化,云上的光彩现象同天气的关系,从而说明怎样看云识天气。 第三部分(第 段):说明看云识天气的意义和局限性。 (二)研读课文 2、根据课文内容完成下列表格 表一:晴天云简表 云名 云的形态变化 高度厚度 天气征兆 卷云 卷积云 积云 高积云 表二:雨雪冰雹云层变化图表 云名 变化过程 形状 位置 天气征兆 卷层云 高层云 雨层云 积雨云 表三:云的光彩简表 光名 产生和分布情况 色彩 天气征兆 晕 华 虹 霞 2、拓展延伸 1.分类别:说明事物特征往往从单方面不易说清楚,可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同,把事物分成若干类,然后依照类别,逐一说明。例如《向沙漠进军》把风沙进攻的方式分为两类:“游击战”“阵地战”,然后分别加以说明。又如《中国石拱桥》把赵州桥的特点分为四点,一点一点分别说明。 2.下定义:有时为了突出事物的主要内容或主要问题,往往用简明扼要的话给对象一个说法,使读者对被说明的对象有明确的概念。例如:统筹方法是什么呢?先给它一个说法:是一种安排工作进程的数学方法。 3.举例子:举出有代表性的恰当的例子,能够反映一般的情况,真切地说明事物特征。如《中国石拱桥》举出赵州桥和卢沟桥为例子说明中国石拱桥的特征。 4.作比较:选择有外部或内部联系的事物进行比较,往往能增强说明事物的效果。如《从甲骨文到缩微图书》在说明缩微图书保存和使用都很方便时,就进行了比较。 5.列数字:有些事物为便于从数量上说明特征,往往运用一些数字来说明。如《雄伟的人民大会堂》就运用了说明大会堂的宽度、深度、中部的高度、体积等。 6.打比方:适当运用比喻,能够增强说明的形象性和生动性。如说明石拱桥形式美,就用了“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。”,比喻不但贴切而且很美,既说明了桥洞的特征,又能吸引读者。 7.作诠释:就是对事物的一般性的理解说明。与下定义相比,作诠释比较详尽具体,下定义比较简洁。因此有人则说,作诠释是部分定义,即对定义的某个义项加以解释说明。
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