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教师个人三年专业成长规划 樊 昕
时间:2021-06-12 09:42:23 来源: 作者:樊 昕 访问次数:
教师个人三年专业成长规划
樊 昕
教师,一个平凡的岗位却承载着不平凡的一代育人事业。一个好老师不仅可以传授知识给学生,而且还可以在一个学生的成长中起到了指引方向的作用。
我的三年职业规划如下: 第一年:明确自我发展目标,实现角色转变 ,由被动转为主动。明确作为教师的基本要求和发展方向,树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应新课改要求,实现从学生到教师的角色转变。思想上,提高自己的政治思想素质,积极参加各级各类的师德教育实践活动,主动向其他教师学习,向同行教师学习,在实践中提高自己的师德表现,树立扎实的工作作风。
第二年:加强教育技能培养,提高班级管理能力,强化自我修炼。开展“如何指导学生做生物小实验”课题研究,发挥学生潜在的动手能力和创新天赋。在教育技能基本熟练的基础上,积极参与班级管理工作,提高班级管理能力。
第三年:教学相长,教研并进,形成初步自我教学特色。在生物教学中不断实践总结,摸索一个属于学生学习的好方法。能基本熟练地掌握新的教育教学技能,并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为,在教育教学过程中初步形成自己的特色。在实践中反思,在反思中创新,在创新中获得最佳教学手段。
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